Вот звонок нам дал сигнал: Поработать час настал
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.
- Руки? – На месте!
- Ноги? – На месте!
- Локти? – У края!
- Спина? – Прямая!
Что мы умеем? Вычислите: 33 + 24 35 - 18 73 + 28 18 + 32 82 - 14 45 - 26 17 + 24…
Что мы умеем?
Вычислите:
33 + 24
35 - 18
73 + 28
18 + 32
82 - 14
45 - 26
17 + 24
71 - 29
Проверка
57
17
101
50
68
19
41
42
Что мы знаем? 1. Ответьте на вопросы: а)
Что мы знаем?
1. Ответьте на вопросы:
а) Сколько прямых можно провести через одну точку? а через две?
б) Чем отличается изображение луча от изображения отрезка?
в) Назовите точку, являющуюся началом луча CD.
г) Совпадают ли отрезки КМ и МК? а лучи CD и DC?
2. Назовите изображенные на рисунке прямые, лучи и отрезки.
3. Упражнение №17 стр.14
ломаная Расшифруйте ребус
ломаная
Расшифруйте ребус
Тема урока: Ломаная
Тема урока:
Ломаная
Ломаная – это последовательное соединение нескольких отрезков
6
Ломаная – это последовательное соединение нескольких отрезков.
АВСD – ломаная.
АВ, ВС, СD – звенья ломаной.
А, В, С,D – вершины ломаной.
А
D
С
В
Ломаные бывают замкнутые, незамкнутые, самопересекающиеся
Ломаные бывают замкнутые, незамкнутые, самопересекающиеся.
Выберите ломаные, состоящие из трех звеньев; четырех звеньев.
1
2
3
4
5
6
Назовите все замкнутые ломаные; все незамкнутые самопересекающиеся ломаные.
Сколько звеньев у ломаной под цифрой 1?
Задача-исследование
Задача-исследование
ВС - отрезок; 2) AN - луч; 3) DE - прямая; 4)
1) ВС - отрезок;
2) AN - луч;
3) DE - прямая;
4) ABCD - ломаная;
5) MN - прямая;
Графический диктант
К принадлежит отрезку CD; 7) АВ - прямая; 8) точка
6) точка К принадлежит отрезку CD;
7) АВ - прямая;
8) точка С - вершина ломаной АВСD;
9) МA - луч;
10) ВСDЕ – ломаная.
Графический диктант
Проверь себя: 1) ВС - отрезок; 2)
Проверь себя:
1) ВС - отрезок;
2) AN - луч;
3) DE - прямая;
4) ABCD - ломаная;
5) MN - прямая;
6) т. К принадлежит отрезку CD;
7) АВ - прямая;
8) т. С - вершина ломаной АВСД;
9) МA - луч;
10) ВСDЕ – ломаная.
Путь от одной станции до другой товарный поезд прошёл за 9 ч, а пассажирский - за 6 ч
Путь от одной станции до другой
товарный поезд прошёл за 9 ч, а
пассажирский - за 6 ч. Найдите скорость
пассажирского поезда, если скорость
товарного поезда равна 40 км/ч.
Задача из резерва:
Подведение итогов: 1. Какие линии мы вспоминали на уроке? 2
Подведение итогов:
1. Какие линии мы вспоминали на уроке?
2. Что называют прямой? Как обозначают прямую?
3. Что называют лучом? Как обозначают луч?
Важен ли порядок букв в обозначении луча?
4. Что называют отрезком? Как обозначают отрезок?
5. Что называют ломаной? Как называют отрезки, из которых состоит ломаная?
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
