Презентация проекта "Веточка рябины"

Большинство современных детей редко общается с природой. Деревья окружают нас постоянно. Дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Состояние этих растений, их внешний облик отражают экологическую обстановку, в которой они обитают. Среди них красивое дерево – рябина. Необходимо помнить о том, что, зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.

Практико – ориентированный проект на тему: «Веточка рябины» 3 «Б» класс

Практико – ориентированный проект на тему:
«Веточка рябины»
3 «Б» класс
Государственное бюджетное образовательное учреждение Архангельской области
«Средняя коррекционная
образовательная школа №5»
Авторы проекта: Гребенникова Е.Б,

учитель высшей кв. категории

Актуальность проекта : Большинство современных детей редко общается с природой

Актуальность проекта:

Большинство современных детей редко общается с природой. Деревья окружают нас постоянно. Дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Состояние этих растений, их внешний облик отражают экологическую обстановку, в которой они обитают. Среди них красивое дерево – рябина. Необходимо помнить о том, что, зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.

Описание проекта Цель проекта :

Описание проекта
Цель проекта:
Углубление знаний о рябине.
Задачи проекта:
1. Показать связь между деревьями и человеком;2. Способствовать развитию познавательной деятельности в изучении живой природы;3. Развивать способность к поисковой деятельности4. Воспитывать гуманное, осознанное отношение к природе, показать значимость действий каждого человека в её сохранении.
Вид проекта:
практико - ориентированный
Сроки реализации :
Краткосрочный: 23 октября 2024г.
Участники проекта:
3 «Б» класс

Формы реализации проекта: Организационно-образовательная деятельность

Формы реализации проекта:
Организационно-образовательная деятельность
Беседы с детьми
Творческая мастерская
Выставка детских работ
Слушание стихов, песенок о рябине
Работа с родителями
Ожидаемые результаты:
Расширение знаний и представлений детей о деревьях (о
рябине, о её пользе).
Проявление инициативы в познавательно - исследовательской
деятельности.
Понимание необходимости бережного и заботливого отношения к природе,основанное на ее нравственно- эстетическом и практическом значении для человека.
Познавательная деятельность по обогащению знаний о рябине,
будет способствовать развитию экологической культуры младших школьников.

Я знаю Хочу знать Как узнать

*Я знаю*	*Хочу знать*	*Как узнать*
Рябина- это дерево На рябине растут ягоды Ягоды рябины употребляют в пищу люди, птицы и животные	Можно ли есть рябину и полезна ли она для человека? Почему месяц сентябрь называют «Рябинник»? Где растет рябина в нашем городе?	Спросить учителя Посмотреть в телефоне, компьютере Сходить на экскурсию к рябинке Посмотреть презентации, фильмы.

Метод трех вопросов

Этапы реализации проекта I этап подготовительный

Этапы реализации проекта

I этап подготовительный
Постановка цели и задач проекта.
Подбор художественной литературы: сказки, загадки, пословицы, стихи, песни.
Подбор познавательной, научной литературы.
Подбор материально-технического оснащения
Показ презентаций о рябине.

II основной этап( практический)

II основной этап( практический)
План работы с детьми

№	Наименование мероприятия	Цель
1	Познавательные беседы: « «Рябина –лекарственное растение» «Как деревья к зиме готовятся» «В гостях у рябины», «Почему Сентябрь называют рябинником».	Расширить и уточнить знания детей о рябине; о её пользе; внешних особенностях и т.д.
2	Чтение: Сухомлинский «Птичья кладовая» И.Ревю «Сказка про рябину» Природоведческая сказка «Рябина-спасительница» Сказка «Волшебная рябина» К.Найденов«Зарумянились рябинки»	Продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества.
3	Экспериментальная деятельность .(см.приложение)	Вызвать интерес к исследованию.

Дидактические игры : «Что за ягодка?», «Времена года»

5.	Дидактические игры: «Что за ягодка?», «Времена года».	Вызывать живой интерес к процессу познания
6.	Разучивание хороводных, подвижных игр: «Собери ветку рябины», «Кто больше ягод соберет»	Развивать чувство ритма, умение быстро реагировать в процессе игры

- Творческая продуктивная деятельность(см.фотоотчет):
Аппликация «Гроздь рябины»,
Целевая экскурсия к рябиннке.
«Сбор плодов рябины для изготовления веточки рябины»

расширить и уточнить знания детей о рябине.

Научить изображать гроздь рябины ее.

Развивать творчество

Работа с родителями: Наименование мероприятия цель

Работа с родителями:

Наименование мероприятия	цель
Ознакомление с темой проекта.	Заинтересовать родителей , вызвать желание помочь детям
Подбор наглядно-дидактических материалов	Подготовить наглядный материал для осуществления проекта
Ознакомить родителей с итогами проекта

III этап заключительный Проведение выставки работ в классе

III этап заключительный

Проведение выставки работ в классе.

Оформление презентации проекта
Итоги:
Проект позволил детям расширить знания о природе родного края, о пользе деревьев, в частности о рябине
Дети узнали, чем дерево рябина отличается от других растений, какие ягоды и листья у рябины. Оформлена выставка работ.
Дети принимали активное участие в продуктивной деятельности.
Природа любого края неповторима, но, воспитывая чувство любви к природе родного края, мы должны давать детям понимание того, что наша «малая Родина» — лишь часть огромной страны, в которой таких уголков множество.
Таким образом, в нашей работе прослеживается основной принцип нравственно-патриотического воспитания: от малого -к большому, от частного -к общему. Воспитывая любовь к родному краю, мы растим истинных патриотов России!

Прогулка «Рябина»

Веточка рябины

Благодарим за внимание!!!

Благодарим за внимание!!!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.12.2024