Поделиться
Рабочие листы.pdf
 |
 |
 |
 |
 |
|||||
 |
ОРГАНИЗАЦИЯ
УРОКА
ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ УЧАЩИЕСЯ:
Пропустили Забыли
некоторые материал из темы прошлых тем
Не интересен процесс обучения
 |
|||
 |
|||
 |
 |
 |
 |
 |
|||||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||||
Процесс обучение
увлекательный
ВЫДЕЛЯЕМ ОБЪЕМ БЛОКА
ПРОВЕРКИ урок,
тема, глава, раздел
ПОДБИРАЕМ МАТЕРИАЛ
задания, схемы, формулы исторические справки, развивающие и творческие задания
ФОРМУЛИРУЕМ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Четко определяем задачи
МОДЕЛИРУЕМ РАБОЧИЙ
ЛИСТ
продумываем структуру и композицию, распологаем материалы на листе
ЭСТЕТИЧЕСКИ
ОФОРМЛЯЕМ МАТЕРИАЛ
проверяем шрифт и строчки, читаемость и визуальное восприятие
ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ
проверяем связность задания, определяем контрольное время
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||
 |
|||||
8. СВЯЗЬ С ЖИЗНЬЮ
Помещается больше заданий
 |
Тематическое разграничение
Удобно хранить
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Спасибо
за внимание!
Мы учим ценить математику и применять ее в реальной жизни
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
