Оқу мақсаттары:
7.2.3.1
санды тізбектер туралы түсінігі бар;
- сандық тізбектер туралы біледі; |
Сабақ мақсаты:
Оқушылардың тізбектер және тізбектің берілу тәсілі туралы түсінігі болады. |
Ауызша бейнелеу, заңдылығы бойынша нақты сандары бар тізбектерді құру,
тізбектің n- ші мүшесін табу бейімділіктері мен дағдыларын қалыптастыру
бактериялардың көбеюі: бактериялар бір жасушаны екіге бөлу арқылы көбейеді, сонда 1;2;4;8;16;... тізбегі пайда болады.
Фибоначчи саны (1;1;2;3;5;8;13;21;…): теңіз жұлдыздары; сәулелерінің саны; түрлі күрделі түсті өсімдіктердің гүлшоғырлары: ирис гүлінің 3 күлтесі, бәйшешекте (примула) – 5, жусанжапырақты ойраншөпте (амброзия) – 13, қарапайым егінекте (нивяник) – 34, ақкекіреде (астра) – 55 және 89 күлте; өсімдіктердің бұтақтары; Паскаль үшбұрышында коэффициенттер қосындысы.
Пирамида түрінде қаланған кірпіштердің әр қатардағы кірпіш саны
14.05.2020
http://aida.ucoz.ru
4
Тізбектерді құрастырыңдар:
Өсу ретімен орналасқан оң тақ сандар | |
Кему ретімен орналасқан алымы 1-ге тең дұрыс бөлшектер | |
Өсу ретімен орналасқан 5-ке еселі оң сандар |
1; 3; 5; 7; 9; …
5; 10; 15; 20; …
Ауызша жұмыс. |
Заңдылықтарды анықтаңдар:
1; 4; 7; 10; 13; … | |
10; 19; 37; 73; 145; … | |
6; 8; 16; 18; 36; … |
3-ке арттыру
2 есе арттыру және 1-ге кеміту
2-ге арттыру мен 2 есе арттыруды кезек орындау
Ауызша жұмыс. |
Терминологиямен танысу
Қазақша | Орысша | Ағылшынша |
Тізбек | последовательность | sequence |
Мүше | член | term |
Тізбекті жалғастырыңыз | Продолжите последовательность | find the next term / apply the same rule / continue the pattern |
Заңдылықты түсіндіріңіз | Объясните закономерность | explain the pattern |
Топпен жұмыс |
Баяндау тәсілі
Берілу тәсілдері
Сандар тізбегі
Аналитикалық тәсіл
Рекурренттік тәсіл
Тізбекпен берілуі
тізбек арқылы беріледі
келесі мүше алдыңғы мүше арқылы анықталады
формула арқылы беріледі
Сипатау арқылы сөзбен беріледі
,
№1. 1, 4, 9, 16, 25, 36, … тізбегінің п-ші мүшесінің жалпы формуласын анықтаңдар.
№2. Тізбек формуласымен берілген. Тізбектің алғашқы бес мүшесін жазыңдар.
№3 тізбегінің кемімелі тізбек екендігін зерттеңдер.
Рефлексия
Мен .................................................таныстым.
Маған ................................ оңай болған жоқ.
Мен ............................................... меңгердім.
Менің .................................. үйренгім келеді.
Мен ....................................... есте сақтадым.
Мен ...................................... жасап көремін.
Үйге тапсырма
А деңгейден №342, №343
В деңгейден №349, №350
С деңгейден №355, №356
Алгебра 9 сынып Ә.Н.Шыныбеков
Қосымша тапсырма
1,1,2,3,5,8,13, 21.. тізбектің заңдылығын анықтау.
(Бұл сандар Фибоначчи жүйелігі деп аталады.)
Видео1
Видео 2
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.