Презентация. Тема: Окружающий мир, естествознание, природоведение. Природа :живая и неживая.
Живая и неживая природа. Окружающий мир
Живая и неживая природа.
Окружающий мир. (Природоведение, естествознание).
Цель:
***Рассмотреть объекты неживой и живой природы.
*** Видеть объекты, сопоставлять, классифицировать, объединять, разбивать на группы.
Составитель:
Малышева В Н
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Оборудование:
***Картинки с объектами живой и неживой природы.
***Презентация.
Тема: «Живая и неживая природа» 1
Тема: «Живая и неживая природа»
1. Организационный момент.
2. Содержание урока.
Предмет, который вы будете изучать, можно называть по – разному: природоведение, естествознание, окружающий мир.
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Беседа:
***Давайте попробуем разобраться, что обозначают эти слова, какой их смысл.
***Посмотрите на эти картинки. Попытайтесь понять, что же такое природа…
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Что же такое природа?
Из чего она состоит?
Что относится к природе?
Выпишите в 1 –ю колонку названия объектов неживой природы.
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Посмотрите еще картинки.
Относятся ли они к природе?
А почему это тоже природа, как вы думаете?
Но это другая природа?
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Напишите эти слова в первую колонку.
Ветер.
Облака.
Озеро.
Ручей.
Горы.
Скалы.
Камни.
Напишите эти слова во вторую колонку.
Заяц
Медведь
Кузнечик
Пчела.
Дерево.
Бабочка.
Птицы.
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Тема: «Живая и неживая природа»
Впишите нужные слова в прямоугольники
Впишите нужные слова в прямоугольники
Проверьте свои предположения.
Проверьте свои предположения.
Презентация. Тема: Окружающий мир, естествознание, природоведение. Природа :живая и неживая.
Итог урока. Много ли сейчас мест, где природа сохранна?
Итог урока.
Много ли сейчас мест, где природа сохранна?
Итак, что же изучают предметы: природоведение, естествознание, окружающий мир?
Смогли ли вы ответить на эти вопросы?
Да! Эти предметы изучают всё многообразие явлений природы.
А также, какое влияние оказывает человек на природу, что она испытывает в результате деятельности человека.
Как человек должен вести себя , чтобы не вредить природе?
Урок окончен. СПАСИБО ЗА РАБОТУ
Урок окончен.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
