Презентация "1 год работы в школе"

Презентация педагогического опыта Презентация педагогического опыта учителя начальных классов учителя начальных классов МБОУ Нижнепоповская ООШ МБОУ Нижнепоповская ООШ Белокалитвинского района  Белокалитвинского района  Ростовской области Ростовской области Чумак Галины Михайловны Чумак Галины Михайловны Отображение инновационных подходов к образованию. Инновационные технологии в начальной школе.  Способы взаимодействия с коллегами по  формированию метапредметных результатов в соответствии с современными требованиями. Тема:

ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ  2003 год Педагогический колледж Квалификация: Учитель  Учитель  начальных классов начальных классов 2012 год МСГИ Квалификация: Учитель логопед Учитель логопед

СТАЖСТАЖ ОБЩИЙ 6 лет Педагогический 1 год

Всё в твоих  руках!

Моя цель: Моя цель 1. Дать хорошие знания, которые станут  фундаментом для дальнейшего обучения 2. Развить способность к самопознанию 3. Сформировать потребность учиться и саморазвиваться

Главная моя педагогическая задача: Главная моя педагогическая задача:

Виды универсальных учебных действий Виды универсальных учебных действий         Личностные          Познавательные      Регулятивные УУДУУД                      Коммуникативные

Образовательная технология ­  это система совместной деятельности учащихся и учителя  по проектированию (планированию), организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам.

Здоровьесберегающая технология Здоровьесберегающая технология Результаты статистических данных  Результаты статистических данных  Министерства здравоохранения Министерства здравоохранения и социального развития РФ и социального развития РФ 1. Физически здоровыми рождаются не более 14% детей 2. К 6 – 7 годам лишь 5­й ребенок может считаться абсолютно здоровым 3.  Количество здоровых детей за время пребывания в школе  сокращается в 3­4 раза

Как используется данная технология Физминутки Физминутки Беседа на  Беседа на  тему «Наше  тему «Наше  здоровье» здоровье» Танцевальны Танцевальны й кружок й кружок

Работа над речью Работа над речью Пантомимическая  гимнастика Дыхательная  гимнастика Артикуляционная  гимнастика   Музыкальны е распевки

Технология уровневой дифференциации  Технология уровневой дифференциации  и индивидуального подхода и индивидуального подхода  Основные принципы:  открытость системы требований,  предъявление образцов деятельности,  «ножницы» между базовым и повышенными уровнями  требований,  посильность базового уровня, обязательность его  освоения всеми учащимися,  добровольность в освоении повышенных уровней  требований,   работа с группами «подвижного» состава,   накопительная система оценивания.

Информационно­ компьютерные технологии Информационно­ компьютерные технологии помогают: помогают:  Делать урок эмоционально – насыщенным и полноценным,  наиболее наглядным;  Сокращают время для контроля и проверки знаний  учащихся;  Обучающиеся учатся навыкам контроля и самоконтроля;  Активизировать познавательную деятельность учащихся;  Проводить уроки на высоком эстетическом уровне  (музыка, анимация);  Индивидуально подойти к ученику, применяя  разноуровневые задания.

Технология проблемного бучения Технология проблемного бучения Обеспечивает более прочное усвоение  Обеспечивает более прочное усвоение  знаний, развивает аналитическое  знаний, развивает аналитическое  мышление, способствует сделать учебную  мышление, способствует сделать учебную  деятельность для учащихся более  деятельность для учащихся более  привлекательной, основанной на  привлекательной, основанной на  постоянных трудностях, ориентирует на  постоянных трудностях, ориентирует на  комплексное использование знаний. комплексное использование знаний.

Мнемонические технологии Мнемонические технологии это система различных приемов, облегчающих  запоминание и увеличивающих объем памяти путем Мнемоника –   образования искусственных ассоциаций.

Портфолио Портфолио

Методы обучения Методы обучения н ы е н ы е е д а С л С л с с е е с о о в в Б е   з а к с с Р а Наглядные Наглядные Иллюстрации Практические Практические Самостоятельная работа  с литературой,  самостоятельные  письменные упражнения Демонстрации (обычные  и компьютерные)

Форма проведения уроков Форма проведения уроков Групповые Групповые Работа в парах Работа в парах Игровые Игровые

Нетрадиционные уроки Нетрадиционные уроки «Урок –  Сказка» п ут е « У р о ш е к –  ств и е » д «Зов  жунглей» «Брей –  ринг»

Принципы мой образовательной среды Принципы мой образовательной среды  Не учить, а вызывать желание учиться  Образовательная среда – среда для  здоровья и развития  Находиться в постоянном поиске

Способы взаимодействия с коллегами Способы взаимодействия с коллегами Беседа по решению сложных ситуаций, задач Обмен педагогической  и методической  литературой Передача  педагогического  опыта (открытые уроки) Связь по обмену  опытом   с виртуальными коллегами Публичные  выступления  с докладами «Конкурс учитель года»

Что значит школа для меня? Что значит школа для меня? Я вам отвечу однозначно: Я вам отвечу однозначно: «Жизнь школьная –  «Жизнь школьная –  моя судьба… моя судьба… Моя судьба и не иначе!» Моя судьба и не иначе!»

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!