Презентация "Адаптация детей к детскому саду"

педагог­психолог МБДОУ «Детский сад «Умка» Шабурова Оксана Александровна

Детский сад – новый период в жизни ребенка. • Строгий режим дня. • Отсутствие родителей в течении 9 и более часов.. • Новые требования к поведению. • Постоянный контакт со сверстниками. • Новое помещение. • Другой стиль общения

Задача адаптационного периода – помочь ребенку как можно быстрее и безболезненно освоиться в новой ситуации, почувствовать себя увереннее.

от лат. «приспособляю» — это процесс сложный приспособления организма, который происходит на разных уров нях: физиологическом, социальном, психологическом. В силах родителей и педагогов сделать жизнь ребенка  счастливой, интересной и насыщенной!

• Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада • Наличие у ребенка своеобразных привычек (сосание пальца, грызет ногти, и т.п.) • Неумение занять себя игрушкой • Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми • Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков • Разные требования к поведению ребенка дома и в детском саду

Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов: высшей нервной деятельности (темперамента); • особенностей • возраста ребенка; • состояния здоровья; • разницы в обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду; • поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…).

Как подготовить ребенка к посещению детского  сада • Увеличьте общения малыша с взрослыми и детьми. круг вашего • Ребенок, который отправился в детский сад, должен обладать определенными культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания. • Позаботьтесь об укреплении здоровья • Заранее знакомьте ребенка с детским малыша садом.

• Начиная подготовку малыша к походу в детский сад, придерживайтесь режима близкого к режиму в детском саду. Примерный режим дня Прием детей до 8.00 Завтрак 8.20–8.50 Игры, занятия, прогулка 9.00–11.45 Подготовка к обеду, обед 11.45–12.00 Подготовка ко сну, сон 12.00–15.00 Подъем, оздоровление, гигиенические процедуры, полдник 15.00–16.00 Активное бодрствование 16.00–17.00 Прогулка 17.00–17.30 Игры, уход домой 17.30–18.45

• Приблизьте домашний режим питания к детсадовскому. Переходите на новый режим питания постепенно, чтобы перемены были не слишком ощутимы. • Помните, что в первый месяц посещения детского сада пребывание в группе будет увеличиваться постепенно, на 2–3 часа.

Меры, облегчающие адаптацию • Вежливое и приветливое обращение родителей к сотрудникам расположит ребенка к общению с ними. • Необходимо подчеркивать, что ребенок по-прежнему дорог и любим. • Выработка единых требований к поведению  ребенка, согласование воздействий на него дома и  в детском саду – важнейшее условие, облегчающее  ему адаптацию к перемене в образе жизни.

• Ребенок спокойно идет в группу. • С аппетитом кушает. • Быстро просыпается. засыпает, вовремя • Эмоционально окружающими. общается с • Играет в разные игры.

Запаситесь терпением, и детский сад будет  привычным и уютным миром для вашего  малыша!