Данная презентация предназначена для применения на уроках литературы в 11 классе. В ней затрагиваются основные вопросы: Что такое Серебряный век? Каковы его хронологические рамки? Модернизм и особенности модернистских течений начала 20 века. Самые яркие представители акмеизма, футуризма и символизма. Литературные объединения рубежа веков.
Й ВЕК
РУССКОЙ
ПОЭЗИИИ серебряный
месяц ярко над
серебряным веком
стыл…
Анна Ахматова
Ещё страшнее жизни мгла,
Ещё чернее и огромней
Тень Люциферова крыла.
И отвращение от жизни,
И к ней безумная любовь,
И страсть, и ненависть к
Отчизне…
Двадцатый век … ещё
бездомней,
И черная земная кровь
Сулит нам, раздувая вены,
Всё разрушая рубежи,
Неслыханные перемены,
Невиданные мятежи…
А.Блок
МОДЕРНИЗМ
(фр. – новейший, современный)
акмеизм
символиз
м
имажинизм
футуриз
м
декаданс
СИМВОЛИЗМ
В.БРЮСОВ
З.
ГИППИУС
А.БЕЛ
ЫЙ
К. БАЛЬМОНТ
Ф.СОЛОГУБ
А. БЛОК
Д.
МЕРЕЖКОВСКИ
Й
Символизм – литературно-
художественное
направление,
считавшее
целью
интуитивное
постижение
мирового
единства
символы.
Символисты считали, то поэт
тайны
разгадывает
слова.Особенностью
произведений
символистов
стали намеки, иносказания.
через
АКМЕИЗМ
Н. ГУМИЛЕВ
А. АХМАТОВА
Акмеизм – отрицание
мистического, полного
туманных намеков
искусства символистов.
Подчеркивали простоту и
ясность слова.
Провозгласили высокую
самоценность земного,
реального мира.
О.
МАНДЕЛЬШТАМ
ФУТУРИЗМ
Футуристы ставили
человека в центре
мира, отказывались от
туманности,
недосказанности,
мистицизма. Выдвинули
идею искусства –
реально словом
преобразить мир.
Добивались обновления
поэтического языка,
вели поиски новых
форм, ритмов, рифм,
искажали слова,
вводили в
стихотворения
Б.ПАСТЕРНА
К
В. МАЯКОВСКИЙ
В. ХЛЕБНИКОВ
И. СЕВЕРЯНИН
ИМАЖИНИЗМ-
Литературное течение в России 20х гг. XX в., утверждавшее
первенствующее значение самоцельного словесного образа над смыслом,
идеей, сменившее русский футуризм.
Русь моя, деревянная Русь!
Я один твой певец и
глашатай. Звериных стихов
моих грусть
Я кормил резедой и мятой...
Но не бойся, безумный ветр,
Плюй спокойно листвой по
лугам.
Не сотрет меня кличка
«поэт»,
Я и в песнях, как ты,
хулиган.
Эпатаж - вызывающее
поведение;
скандальная выходка.
Отклоняющееся
поведение.
С. Есенин
Моим стихам, написанным так
рано,
«Поэты вне
Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из
направлений»
фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие
черти,
В святилище, где сон и
фимиам,
Моим стихам о юности и
смерти, —
Нечитанным стихам!
Разбросанным в пыли по
магазинам
(Где их никто не брал и не
берет!)
Моим стихам, как
драгоценным винам,
Настанет свой черед.
М. ЦВЕТАЕВА
И. БУНИН
М.ЦВЕТАЕВА
Отношение к
миру
Роль поэта
символизм
Мир не
познаваем
Поэт – пророк
разгадывает
тайны бытия,
слова
футуризм
акмеизм
Мир познаваем Мир надо
переделать
Поэт
разрушает
старое
Поэт
возвращает
слову ясность,
простоту
Отношение к
слову
Слово и
многозначно, и
символично
Четкая
определенност
ь слова
Свобода в
обращении со
словом
Особенности
формы
Намеки,
иносказания
Конкретная
образность
Обилие
неологизмов;
Искажение
слов
Характерные черты поэзии
Серебряного века:
ощущение дисгармонии мира;
разрыв с традициями реализма;
осмысление отношения человека к жизни;
понимание свободы личности как основы творчества
художника
Если слов для поэтического языка
не хватало, их можно было
изобрести.
Усадьба ночью,
чингисхань!
Шумите, синие
березы.
Заря ночная,
заратустрь!
А небо синее,
моцарть!
Хлебников Велимир
Бобэоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй - пелся облик,
Гзи-гзи-гзэо пелась
цепь.
Так на холсте каких-
то соответствий
Вне протяжения жило
Лицо.
Хлебников Велимир
Домашнее задание
• Анализ стихотворения Д.
Мережковского «И хочу, но не в силах
любить я людей...»
• План:
1. История создания
2. Жанр стихотворения
3. Анализ тематики и проблематики
4. Анализ сюжета и композиции
5. Анализ символики
6. Лирическое «я», образ автора
7. Стилистика
8. Ваше личное отношение к прочитанному
И хочу, но не в силах любить я людей:
Я чужой среди них; сердцу ближе друзей —
Звезды, небо, холодная, синяя даль
И лесов и пустыни немая печаль...
Не наскучит мне шуму деревьев внимать,
В сумрак ночи могу я смотреть до утра
И о чемто так сладко, безумно рыдать,
Словно ветер мне брат, и волна мне сестра,
И сырая земля мне родимая мать...
А меж тем не с волной и не с ветром мне жить,
И мне страшно всю жизнь не любить никого.
Неужели навек мое сердце мертво?..
Дай мне силы, Господь, моих братьев любить!
Сер.век.ppt
