Жизнь и творчество Александра Ивановича Куприна

Биография и творчество А.И. Куприна

(материал для устной подачи на уроке и для использования при создания презентации)

Тип урока: Урок изучения нового материала (лекция с элементами беседы).

Цель урока: Познакомить учащихся с основными этапами жизни и творчества А.И. Куприна, показать автобиографичность его произведений и эволюцию мировоззрения писателя.

Оборудование: Презентация, портреты писателя, выставка книг.

Ход урока

1. Организационный момент и вступление

Слово учителя: Сегодня мы начинаем знакомство с творчеством замечательного русского писателя, мастера прозы, «рыцаря романтической любви» – Александром Ивановичем Куприным. Его жизнь была так же насыщена и пестра, как и его произведения.

2. Детство и истоки

· Мать: Любовь Алексеевна Куприна (урожденная княжна Куланчакова). Из древнего рода татарских князей. Это объясняет горячую, гордую кровь писателя.

· Отец: Иван Иванович Куприн, обедневший дворянин, мелкий чиновник.

· Дата рождения: 26 августа (7 сентября) 1870 года.

· Место рождения: Город Наровчат (Пензенская губерния). (Показать фото дома-музея).

· Судьба: Отец умер рано (когда Саше был 1 год). Мать переезжает в Москву и отдает сына в сиротский пансион (1876), так как средств на воспитание нет.

· Военное будущее: В 1880 году поступает во Вторую Московскую военную гимназию, которая позже была преобразована в Кадетский корпус. Затем — Александровское военное училище (1888–1890).

3. Армейский опыт – фундамент творчества

· После училища (в 20 лет) Куприн в чине подпоручика отправляется в пехотный полк, где служит 4 года.

· Именно этот период дал ему колоссальный материал для будущих книг.

· Автобиографическая трилогия:

  1. «На переломе (Кадеты)» (1900) – о годах в кадетском корпусе.

  2. «Поединок» (1905) – о службе в полку (зрелый период).

  3. «Юнкера» (1928-1932) – об училище, написанное уже в эмиграции, с ностальгической теплотой.

· Важно: Куприн говорил о «розгах» в корпусе, которые запомнил на всю жизнь, и о том, что его герой Буланин («Кадеты») – это он сам.

«Юнкера» – это роман-воспоминание о первой любви, юности, друзьях. Здесь меньше трагизма, больше света, так как автор пишет о прошлом с высоты прожитых лет.

4. Отставка и «университеты» жизни

· 1894 год – выход в отставку. У Куприна нет гражданской специальности, но есть огромная жажда жизни.

· Он начинает странствовать и пробует себя в десятках профессий: грузчик, актер, цирковой борец, псаломщик, журналист, землемер, рыбак, воздухоплаватель, шарманщик и т.д.

· Интересный факт: Куприн хотел «побыть рыбой, лошадью, женщиной», чтобы понять физиологию жизни. Ради опыта он поднимался на воздушном шаре и спускался на дно моря в водолазном костюме.

· Вывод: Этот «калейдоскоп» профессий и встреч сделал его творчество невероятно реалистичным и сочным.

5. Вхождение в литературу

· В 90-е годы знакомится с И.А. Буниным, А.П. Чеховым, М. Горьким.

· Бунин первым разглядел талант в молодом Куприне и настоял на продолжении литературной работы.

· В 1901 переезжает в Петербург, становится секретарем «Журнала для всех».

· Выходят рассказы: «Белый пудель» (1904), «Болото» (1902) и др.

· Одно из первых крупных произведений. Повесть о капитализме (заводе), который пожирает людей («идол, требующий жертв»).

6. Основные темы и шедевры

Повесть «Олеся» (1898).

· Написана под впечатлением поездки в Полесье.

· Тема: Социальное неравенство, столкновение естественного человека (Олеси) с жестоким миром людей (цивилизацией).

· Цитата: «Я люблю Россию и привязан к ее земле...»

Повесть «Поединок» (1905) – вершина раннего творчества.

· Тема: Кризис армии, а через неё – кризис всей России. Конфликт молодого подпоручика Ромашова с косной военной машиной.

· Повесть имела оглушительный успех, сделала Куприна знаменитым на всю Россию.

7. Творчество между революциями и признание

· Цикл очерков о крымских рыбаках (Балаклава). Воспевание простых, мужественных людей, живущих в гармонии с природой.

«Суламифь» (1908) – оэтическая обработка библейской притчи о царе Соломоне и девушке Суламифи. Гимн великой, всепоглощающей любви.

«Гранатовый браслет» (1911).

· Главный шедевр о любви. Рассказ о чистой, безответной, жертвенной любви «маленького человека» Желткова.

· Ключевая мысль: «Всякая любовь — великое счастье, даже если она не разделена». Это та самая любовь, которая бывает «один раз в тысячу лет».

· 1909 год — Куприну присуждена Пушкинская премия.

8. Революция и эмиграция

· Куприн с восторгом встретил отречение царя, но политику «военного коммунизма» большевиков не принял.

· В Гражданскую войну перешел на сторону белых.

В эмиграции (Франция).

· 1920–1937 гг. — жизнь в Париже.

· Это период тоски по родине и творческого кризиса. Он много пишет, но материально нуждается. Ностальгия съедает его.

9. Возвращение и последние годы

Возвращение в Россию.

· 1937 год – по разрешению Советского правительства тяжелобольной Куприн возвращается в СССР.

· Ему оказывают почёт, но прожить ему остаётся меньше года.

· 25 августа 1938 года – Александр Иванович Куприн умер.

· Похоронен в Ленинграде на Литераторских мостках Волковского кладбища.

Памятник на Родине (Наровчат).

Слово учителя:

– Завершаем урок мы с мыслью о том, что лучший памятник писателю – его книги, в которых он остался вечным романтиком и реалистом.

Вопросы для закрепления (для беседы или опроса):

1. Какие факты биографии Куприна отразились в его повестях «Кадеты» и «Юнкера»?

2. Почему Куприн сменил так много профессий? Как это повлияло на его стиль?

3. Какое произведение принесло Куприну всероссийскую славу? О чем оно?

4. Какую «самую редкую» любовь описал Куприн в «Гранатовом браслете»?

5. Почему писатель вернулся из эмиграции, несмотря на трудности в СССР?