Презентация игры "Что? Где? Когда? (9 класс)

Внеклассное мероприятие по математике в 9 классе  игра «Что? Где? Когда?» тема: « Теория вероятности вокруг нас» цели: слайд №1 дидактическая:  сформировать способность определять относительную частоту и  вероятность события в простейших испытаниях;  обеспечить  развитие представлений о математике как  системе  способов познания окружающего мира;  содействовать формированию навыков и мотивации к самообразованию развивающая:   развивать память, логическое мышление, познавательный    интерес,  продолжать формирование  грамотной                                                  математической  речи, вырабатывать умение анализировать и делать  выводы; воспитательная:   приучать к умению выслушивать других и умению общаться ,прививать  аккуратность и трудолюбие .  Оформление:   круг, разбитый на сектора, волчок; конверты с указанием  номера сектора; мелодия к игре, песочные часы, интерактивная доска,  компьютер, презентация; различные предметы, необходимые для игр.  Правила игры:  Ведущий задает вопрос. Дается 1 минута на обсуждение.  Можно давать досрочный ответ. Если ответ верный, то команде присуждается 1 балл. Обсуждение прекращается. Если досрочного ответа  не было, то команда дает свою версию по истечении 1 минуты. Если версий нет, то команде присваивается 0 баллов, как и в случае неверного ответа.  Во время игры может быть черный ящик или музыкальная пауза. Каждый  раунд оценивается по разному 1раунд 1балл, 2раунд 2 балла, 3раунд  2балла, 4раунд 3балла  Ход игры Звучит мелодия. В кабинет входят члены команд 9класс. Знатоки  занимают свои места за игральным столом Ведущая: Добрый день, уважаемые гости и знатоки. “Что? Где? Когда?”  представляет интеллектуальную игру по математике среди  учащихся 9  классов  Ведущая: В моих руках хрустальная сова – вечный символ мудрости и знаний всех времен и народов. В конце игры  вручим ее самому лучшему знатоку  интеллектуального клуба “Что? Где? Когда?” Ведущая: Объявляется 1 раунд. (Слайд №2)  Звучит музыка. Сектор №1. Задача №1  Сколько пятизначных чисел можно записать при  помощи цифр 5,6,7,8,9 без повторения цифр? Ведущая: Объявляется 2 раунд. (Слайд №3) Звучит музыка. Сектор №2. Внимание, черный ящик! Внутри черного ящика лежит предмет, название  которого произошло от греческого слова, означающего в переводе “игральная  кость”. Используется этот предмет в играх маленькими детьми.  Что лежит  внутри черного ящика? Ответ: кубик. Ведущая: Объявляется 3 раунд. (Слайд №4) Сектор №3.  12 учеников пожали друг другу руки перед соревнованиями. Сколько  было сделано рукопожатий? Ведущая: Объявляется 4 раунд. (Слайд №5) Сектор №4 Музыкальная пауза в исполнение ученицы 8класса Хомутовой  Марии  Ведущая: Объявляется 5 раунд. (Слайд №6) Сектор №5. В среднем на 50 карманных фонариков приходится четыре неисправных.  Найдите вероятность купить работающий фонарик.  Ведущая: Объявляется 6 раунд. (Слайд №7) Сектор №6. Супер­блиц. Уважаемые знатоки !Слушайте внимательно условия игры: за  игральным столом остается только один игрок. В течение одной минуты он, не раздумывая, отвечает на три вопроса. Принимайте решение. Задача 1 На экзамене 50 билетов, Андрей не выучил 1 из них. Найдите вероятность  того, что ему попадётся выученный билет Задача 2 В коробке 5 белых и 7 чёрных шаров. Из коробки наугад выбирают шар.  Какова вероятность того, что этот шар был белым? Задача 3 Из слова «МАТЕМАТИКА» случайным образом выбирается одна буква.  Какова вероятность того, что это будет «М». Ведущая: Объявляется 7 раунд. (Слайд №10) Сектор №7. Видео вопрос. Ведущая: Жюри подводит итоги. На этом игра окончена. Уважаемые  знатоки, спасибо вам за вашу интересную игру вам. А вам, уважаемые гости,  огромное спасибо за ваше внимание. До новых встреч! (Слайд №11)