Презентация исследовательской работы "Исследование инерции" (10 класс)

Тема: «Исследование  инерции». Работу выполнил:  Минтагиров Денис Илнурович  10”А” класс

ЦЕЛИ: исследовать явление инерции.              ЗАДАЧИ:         1. Дать понятие явлению                      2. Рассмотреть пользу и вред  инерция. инерции.                     3.Пронаблюдать явление  инерции, поставить физические опыты.                     4. Изучить влияние силы на  состояние движения тела.                     5. Сделать вывод

Закон инерции Закон инерции движущиеся тела сохраняют свою  скорость постоянной, если на них не  действуют другие тела или их действие  скомпенсировано. Исаак Ньютон(1643­1727), английский  математик, физик и астроном. Открыл  закон всемирного тяготения, дал  теорию движения небесных тел, создав  основы небесной механики.  Сформулировал основные законы  классической механики.

Проявление инерции. Проявление инерции. Полезность инерции:  без инерции все  планеты сошли бы со  своих орбит;  Помогает в толкании  ядра;  При насадке молотка  на ручку;  Встряхивание ковров. Вредность инерции:  Споткнувшийся  пешеход;  Невозможность  внезапной остановки  машин;  Падение пассажиров  при резком  торможении.

Демонстрация инерции. Демонстрация инерции. Брусок, который лежит на горизонтальной  опоре, может сколь угодно долго покоиться.

Но стоит железному шарику ударится о  брусок…

После удара брусок смещается. При этом  взаимодействии изменяется и скорость шарика.

Вывод к проделанным  Вывод к проделанным  опытам. опытам. ­ для изменения скорости  тела ( величины и  направления) необходимо  действие  на него других  тел.

Опыт: Монета и бумажное  Опыт: Монета и бумажное  кольцо. кольцо. Приборы: бумажное кольцо, монета,  линейка, бутылка. Описание: установить на горлышко  бутылки вертикально кольцо, сверху на  него положить монету над отверстием  бутылки. Просунуть палку в кольцо и  резко ударить по его боковой стенке.  Оно отлетит в сторону, а монетка  свалится в бутылку.

Опыт: Чур, не урони! Опыт: Чур, не урони! Приборы: полоска бумаги, монета. Порядок действий: на край ровного  стола положить полоску так, чтобы она  свисала с края. На полоску поставить  на ребро монету. Придерживая рукой  конец полоски, нужно резко ударить по  ней указательным пальцем. Бумага  выскользнет, а монета останется на  месте.

Инерция: сопротивление  Инерция: сопротивление  изменениям в прямолинейном  изменениям в прямолинейном  движении.   движении. ЦЕЛЬ: показать, как сила влияет на  состояние движения тела. ПРИБОРЫ: ручка, большая линейка,  кусок картона, ножницы, скотч,  шарик, транспортир.

Ход работы:   1.        Соорудите двухскатную наклонную плоскость следующим образом:  С помощью ручки и линейки проведите две линии на рас­стоянии 3  см от каждого продольного края картона. Нанесите деления сантиметровой шкалы по осевой ли­нии картона. Загните края картона по линиям, которые вы начертили в шаге 1,  чтобы сделать наружные бортики. На отметках 15 см и 25 см сделайте диагональные надре­зы в  бортиках по обеим сторонам (рис. 1). Согните картон в местах надрезов так, чтобы получилась  двухскатная наклонная плоскость с углом наклона 60°. Для  устойчивости скрепите картон в местах Изгиба кусоч­ками скотча.     

2. Установить ее на стол(рис.2). 3.       Опустить шарик с отметки 2 по скату А. 4. Замерить высоту по скату В. Занести результаты в  таблицу. 5. Повторите шаги 3 – 4 несколько раз и занесите  результаты в таблицу.

Начальн ая  высот а на  скате  А  (60°),  см 13 Таблица1: Расстояние Конечная высота на скате В (60°), см Опыт  Опыт  Опыт  Опыт  Опыт  Средн 1 3 2 4 3 3 4 2 5 3 ее 3

Начальн ая  высота  на скате  А (30°),  см Таблица2: Расстояние Конечная высота на скате В (30°), см Опыт  1 Опыт  2 Опыт  3 Опыт  4 Опыт  5 Средн ее 13 13 11 12 13 11 12 Вывод: расстояние, на которое поднимается   расстояние, на которое поднимается  Вывод: шарик, зависит от размера шарика и  шарик, зависит от размера шарика и  поверхности ската. поверхности ската.

Вывод:  Вывод:   Проделав эту работу я получил  огромное удовольствие, мне было  интересно. Часто задавался тем или  иным вопросом, а сейчас я нашел  ответы на них !Инерция ­ свойство  тел сохранять скорость неизменной,  до взаимодействия с другими телами..