Презентация исследовательской работы учащихся 2 класса "Из реальности в сказку и наоборот"

Из реальности в  сказку и наоборот. Исследовательская работа научного  общества учащихся  2 «Г» класса под руководством  Груздевой Галины Ивановны. http://mykids.ucoz.ru/

Дорогие друзья! мир, исследование посвящено Наше сказкам. Мы приглашаем вас в волшебный наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил. Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку. http://mykids.ucoz.ru/

Цели и задачи исследования:  способствовать формированию коммуникативных умений;  выявить у обучающихся знания о сказках;  развивать познавательный интерес обучающихся, творческие способности; умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве;  развивать критическое мышление.  воспитывать интерес и любовь к книге, к русской культуре. http://mykids.ucoz.ru/

Гипотеза: Сказки тесно связаны с жизнью. Некоторые герои попали в сказку из реальной жизни. А волшебные предметы, помогающие сказочным героям, появились в реальной жизни благодаря людям, проявившим чуточку фантазии и верившим в чудеса из сказок. http://mykids.ucoz.ru/

Методы исследования: • изучение теоретической литературы; • сравнение; • обобщение; • анализ; • чтение сказок. http://mykids.ucoz.ru/

Изучаемые вопросы. • Животные в русских народных сказках - образы и прототипы • Образ Бабы Яги в русских народных сказках • Волшебные предметы и достижения техники http://mykids.ucoz.ru/

«Животные в русских народных  сказках – образы и прототипы» http://mykids.ucoz.ru/

• Цель: сравнить образы и поведение животных из русских народных сказок с представителями животных в природе, их повадками • Гипотеза: характеры сказочных животных соответствуют характерам их реальных прототипов. http://mykids.ucoz.ru/

Задачи: •  Изучить русские народные  сказки о животных. •  Рассмотреть повадки и образ  жизни животных в природе.  •  Сопоставить образы  сказочных животных с  представителями реальных  животных. http://mykids.ucoz.ru/

Лису в сказках называют разными именами:  Лизавета Ивановна, Патрикеевна, лисичка­сестричка, кумушка  Заюшкина избушка Лиса и волк Кот и лиса http://mykids.ucoz.ru/ Лиса и дрозд Кот, дрозд и петух

Лиса в сказках: Лакомка  и сладкоежка Кокетка  Хитрая Обманщица http://mykids.ucoz.ru/ Находчивая

Лиса в природе Красивый  зверёк Хитрит,  добывая пищу Лиса часто  занимает чужие норы Всеядна. Ест  мелких  зверюшек, птиц.  Любит ягоды и  яблоки.   Её трудно выследить, так как  запутывает следы http://mykids.ucoz.ru/

Волк в сказках вечно голодный и одинокий, всегда попадает в нелепое положение. Лиса и волк   http://mykids.ucoz.ru/  Волк и семеро козлят

Волк в природе - существо хищное, хитрое, умное, изворотливое, злое. http://mykids.ucoz.ru/

Медведь в сказках предстает, то доверчивым неудачником , неповоротливым и глупым, то мудрым хозяином леса. Мужик и медведь Три медведя http://mykids.ucoz.ru/ Колобок

Медведь быстро бегает (55 км/ч) деревьям , превосходно плавает, в молодости хорошо лазает по http://mykids.ucoz.ru/

Вывод. Сказочные животные, как правило, имеют очень мало общего с действительной жизнью и повадками зверей. Правда, до некоторой степени животные действуют согласно своей природе. Всё это придаёт сказкам реальный характер. http://mykids.ucoz.ru/

«Образ Бабы Яги в русских народных сказках». http://mykids.ucoz.ru/

Цель: проанализировать образ Бабы Яги в русских народных сказках , определить его истоки и назначение, рассмотреть образ Бабы Яги в искусстве. Гипотеза : Баба Яга - популярный персонаж фольклора славян, злая старуха, наделённая магической силой. http://mykids.ucoz.ru/

Задачи работы: • Узнать, кто такая Баба Яга, как появился её образ. • Описать облик бабы Яги, выяснить, какой у неё характер • Определить род её занятий. • Рассмотреть образ Бабы Яги в искусстве. http://mykids.ucoz.ru/

«Баба Яга, Ягишна, Яга Виевна, Яга Змиевна – сказочный персонаж , род ведьмы или злой безобразной старухи» дух под личиною (Мифологический словарь) http://mykids.ucoz.ru/

Русские народные сказки о Бабе Яге живой воде. 1. Гуси –лебеди. 2. Сказка о молодильных яблоках и 3. Финист –ясный сокол. 4. Вавсилиса Прекрасная. 5. Два Ивана. 6. Баба Яга. 7. Кощей Бессмертный. 8. Медное, серебряное и золотое 9. Иван-царевич и Белый Полянин. царство. http://mykids.ucoz.ru/

Место обитания Бабы Яги – дремучий лес. Живет она в избушке на курьих ножках http://mykids.ucoz.ru/

В сказках она ездит в ступе, погоняя её пестом и заметая следы помелом http://mykids.ucoz.ru/

Род занятий Бабы Яги. Яга – воительница «Баба Яга» Яга ­ похитительница «Гуси­лебеди» Яга –советчица «Царевна­лягушка» Яга –повелительница «Василиса  Прекрасная» Яга –дарительница «Финист – ясный сокол» http://mykids.ucoz.ru/

Баба Яга в фильмах «Новогодние приключения  Маши и Вити»  (Валентина Кособуцкая) «Там на неведомых  дорожках».  (Татьяна Пельцер) http://mykids.ucoz.ru/

«Как Иванушка­дурачок  за чудом ходил»  (Мария   Барабанова) «Книга мастеров»  (Лия Ахиджакова) http://mykids.ucoz.ru/

Самый известный исполнитель роли Бабы Яги -Георгий Милляр http://mykids.ucoz.ru/

Вывод. Расхожее мнение о злой Бабе Яге ошибочно, и это доказано нами в ходе исследовательской работы. Сказочная Баба Яга – это чаще всего положительная героиня, советчица и дарительница, образ которой складывается из разных деталей. Баба Яга дает добрые советы-наставления, вручает чудесные предметы или ценные подарки героям. http://mykids.ucoz.ru/

«Волшебные предметы и достижения техники» http://mykids.ucoz.ru/

Гипотеза: некоторые сказочные предметы, с помощью науки и людей, которые поверили в возможность их существования, воплощены в реальном мире. http://mykids.ucoz.ru/

появились в Цель: выяснить, какие волшебные реальной предметы жизни. Задачи: 1.Познакомиться со сказками, в которых героям помогают волшебные предметы. предметами современного мира, которые вышли из сказок. 2.Познакомиться с http://mykids.ucoz.ru/

Сказочные предметы Необходимый предмет  обстановки и вид транспорта  русских народных сказок и  былин. Выполняя роль  транспортного средства, сильно  дымит, но развивает  приличную скорость. Иногда  используется по назначению. Современный аналог – машина. http://mykids.ucoz.ru/

Блюдечко с яблочком . Функция:  Оповещение пользователя об  интересующих его событиях и  людях. Современный аналог ­ компьютер. http://mykids.ucoz.ru/

Сказочная кухонная посудина,  украшенная колокольчиками  и служащая для приготовления  различного вида каш. Процесс  приготовления пищи в  волшебном горшочке не требует  участия человека. Современный аналог – мультиварка. http://mykids.ucoz.ru/

В «море­окияне» плавала  «чудо­юдо рыба­кит» на  людей. спине которой  жило целое поселение  Сейчас любая  ««чудо­юдо»  рыба позавидует океанским  лайнерам, в  которых и  Комнаты, и рестораны,  и даже целые аквапарки. http://mykids.ucoz.ru/

Ковер-самолет и остальные летательные средства в нашем времени выглядят, как различные виды самолетов, парапланов и т.д. http://mykids.ucoz.ru/

Вывод. Волшебные предметы, помогающие сказочным героям, появились в реальной жизни благодаря людям, проявившим фантазию, изобретательность и верившим в чудеса из сказок. http://mykids.ucoz.ru/

Мы продолжим и углубим наше исследование, ведь учебный год ещё не закончен, но уже сейчас можно сделать некоторые выводы: Многие герои существовали на самом деле и попали в сказки из реальной жизни. • Сказки о животных чаще всего принимают форму • рассказов о людях под личиной животных. В сказках находит широкое отражение человеческая жизнь. • Баба-Яга не просто выдуманный сказочный персонаж, это образ, в котором воплощены история, верования и обряды восточнославянских племен. Сказка является мотивирующим звеном в создании новых высокотехнологичных предметов. • http://mykids.ucoz.ru/

Сказки передаются из поколения в поколение. В их основе - нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка. СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ! http://mykids.ucoz.ru/