Презентация к конспекту: «Много, один, ни одного»

Презентация к конспекту: «Много, один, ни одного» Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. Задачи: Совершенствовать умение сравнивать две равные и не равные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, больше, меньше; Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного; Закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник; Продолжать развивать умение детей раскатывать соленое тесто круговыми движениями ладоней, сплющивать шарик , сдавливать его ладонями. Развивать диалоговую форму речи. Формировать умение двигаться под музыку. Воспитывать у детей желание помогать игровому персонажу, умение прийти на выручку. Оборудование: Коробка, игрушки, чайный сервиз (игрушечный), стулья с геометрическими фигурами, соленое тесто, доски для лепки, аудиозапись, проектор, мульти-медиа экран.Презентация к конспекту: «Много, один, ни одного» Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. Задачи: Совершенствовать умение сравнивать две равные и не равные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, больше, меньше; Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного; Закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник; Продолжать развивать умение детей раскатывать соленое тесто круговыми движениями ладоней, сплющивать шарик , сдавливать его ладонями. Развивать диалоговую форму речи. Формировать умение двигаться под музыку. Воспитывать у детей желание помогать игровому персонажу, умение прийти на выручку. Оборудование: Коробка, игрушки, чайный сервиз (игрушечный), стулья с геометрическими фигурами, соленое тесто, доски для лепки, аудиозапись, проектор, мульти-медиа экран.