Презентация к проекту "Гений земли русской" ( 4 класс, ОРКСЭ)

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ                             НА ТЕМУ:                                           «ГЕНИЙ        ЗЕМЛИ РУССКОЙ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:  ПРОВЕСТИ исследование гениальности Михаила Васильевича Ломоносова;  ВЫЯВИТЬ истоки развития одарённости и таланта;  ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ научное наследие.

ГИПОТЕЗА: Гениями рождаются или становятся?

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: I – Знакомство с информационными II - Изучение биографии М.В. источниками; Ломоносова; III– Погружение в научное наследие; IV –Подведение итогов.

Мы живём в Архангельской области. Это наш родной край.            2 октября 2015 года мы побывали в селе Ломоносово Холмогорского района           Архангельской  области. Именно здесь родился и вырос выдающийся человек –                                       великий учёный Михаил Васильевич Ломоносов.

Мы посетили историко­мемориальный музей М.В.Ломоносова,

косторезную мастерскую,

церковь Дмитрия Солунского, где крестили маленького Михаила                                     и  крест  родителям М.В. Ломоносова.

Были у памятника М.В.Ломоносову.            Возвращаясь  домой,  мы поняли, что Ломоносов – это  лучший человек    нашего  родного  края. Ещё его называют гением земли русской, потому что он       был всесторонне развитым человеком, который  внёс свой весомый вклад в                                               развитие науки и искусства.

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ –              ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ УЧЁНЫЙ.       ( 19 НОЯБРЯ  1711 – 4 АПРЕЛЯ 1765 )         «Гений земли русской»   Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне  Мишанинская Архангельской губернии, в крестьянской  семье. С десяти лет вместе с отцом ходил в море на  ловлю рыбы. Трудности морского промысла укрепили в  характере юноши отвагу, выносливость, находчивость.   Мальчик рано научился читать. Обучил его грамоте  дьячок местной церкви Семён Никитич Сабельников.  Юноша Ломоносов часто помогал односельчанам в  составлении прошений и деловых бумаг, писал за  неграмотных письма. Пристрастившись к чтению, он  потянулся к знаниям.   Ломоносов как сын крестьянина не мог поступить в  единственную в Холмогорах словесную школу и решил  попытать счастья в Москве. Зимой, в мороз, вопреки воле  отца, вместе с попутным рыбным обозом он направился в  Москву.   В 19 лет Ломоносов впервые сел за парту. Скрыв своё  происхождение  ( ему пришлось выдать себя за сына  дворянина ), он поступил в Славяно­греко­латинскую  академию. Блестящие способности юноши проявились  здесь в полной мере. Через шесть лет в награду за успехи  он был направлен в Германию для дальнейшей учёбы.   Ломоносов был великим физиком , химиком,  астрономом, поэтом, географом, историком,  металлургом, инженером­конструктором, просветителем,  государственным деятелем, художником, возродившим  древнее искусство мозайки.   Трудно представить себе, как мог один человек сделать  так много в самых разных областях знания.   Народ нашей страны любит, ценит и хранит память о  Ломоносове. Его имя носят улица, мост и одна из  площадей Петербурга. Именем великого учёного названы  горный хребет, кратер на невидимой стороне Луны, одна  из малых  планет и минерал.

ПОГРУЖЕНИЕ В НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ВЕЛИКОГО УЧЁНОГО:  Ломоносов – великий химик  и физик;   Ломоносов –астроном;  Ломоносов ­ великолепный поэт;  Ломоносов – создатель      «Российской грамматики»;  Ломоносов  и  его  открытия    в географии;   Ломоносов – художник;  Ломоносов – основатель   Московского    государственного            университета.

ЛОМОНОСОВ –         ВЕЛИКИЙ ХИМИК  И ФИЗИК Он открыл, что все тела состоят из мельчайших  частиц – молекул и атомов, которые при  нагревании движутся быстрее, а при  охлаждении – медленнее.                ЛОМОНОСОВ –АСТРОНОМ  Он утверждал, что Вселенная бесконечна. Он сам  сконструировал телескоп для наблюдения за  звёздами и планетами. Крупнейшим достижением  Ломоносова в области астрономии было открытие  атмосферы на Венере. Лишь через сто с лишним  лет астрономы смогли повторить это наблюдение.

ЛОМОНОСОВ ­               ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ ПОЭТ  В своих стихах он воспевал военную Славу России,  любовь к учению, наукам:                  О вы, счастливые науки!                  Прилежны простирайте руки                  И взор до самых дальних мест.                  Пройдите землю и пучину                  И степи, и глубокий лес…                  Везде исследуйте всечастно,                  Что есть велико и прекрасно.                                           ЛОМОНОСОВ –            СОЗДАТЕЛЬ      «РОССИЙСКОЙ ГРАММАТИКИ» На основе глубокого изучения современной ему письменной и устной русской речи  Ломоносов создал « Российскую грамматику», которая явилась первым подлинно  научным трудом по грамматике русского языка и почти в течение века сохраняла  огромное практическое значение. Эта книга была первой научной грамматикой  русского языка, первым сводом правил русских слов.     Грамматика Ломоносова стала самым популярным в 18 веке учебным пособием.  Несколько поколений русских людей обязаны ей своей грамотностью.

ЛОМОНОСОВ  И  ЕГО  ОТКРЫТИЯ    В ГЕОГРАФИИ    Изучил вопросы морского дела, морской географии, составил описание всех морей и океанов,  исследовал полярное сияние, составил карту Северного Ледовитого океана и схему морских  течений в нём.        Организовывал географические экспедиции во многие Российские отдалённые губернии, чтобы  узнать о полезных ископаемых, о том, какое количество населения проживает в той или иной  местности, какой национальности и чем занимается.

ЛОМОНОСОВ ­ ХУДОЖНИК Возродил древнее искусство мозайки. Недалеко от Петербурга он построил фабрику, где по его рецептам изготавливали стекло разных цветов и оттенков. Из разноцветных непрозрачных стёклышек ( смальт ) он создал несколько прекрасных мозаичных картин:                                             « Пётр Первый»                                                                   «Полтавская баталия»

ЛОМОНОСОВ –                   ОСНОВАТЕЛЬ   МОСКОВСКОГО    ГОСУДАРСТВЕННОГО      УНИВЕРСИТЕТА Университет – учебное заведение,  куда поступают те, кто получил среднее образование ( то  есть закончил школу ). От обычного института университет отличается тем, что в нём можно  получить любую специальность, профессию, потому что «универсальный» означает «всеобщий»,  «разнообразный».    Московский государственный университет ( МГУ ) был основан в 1755 году. Сегодня он носит  имя М.В.Ломоносова и здесь учатся более сорока тысяч студентов на тридцати девяти  факультетах.

К 305 – ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.В.ЛОМОНОСОВА                                               МЫ НАРИСОВАЛИ РИСУНКИ    «Село Ломоносово – родина М.В.Ломоносова»            Рисунок Ермолиной Екатерины                      «Юный Ломоносов»                    Рисунок Офан Ксении

«Пешком    в     Москву»                                                              Рисунок Лаптева Никиты

«Ломоносов – химик»             Рисунок Оленевой Полины                           «Ломоносов – географ»                        Рисунок Рымша Никиты

СДЕЛАЛИ КНИЖКУ­РАСКЛАДУШКУ О РОДИНЕ ЛОМОНОСОВА И                                            ОФОРМИЛИ  СТЕНД В ШКОЛЕ.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:  В заключении можно сказать, что даже самую ярко-выраженную гениальность нужно развивать и тренировать. Именно этим и занимался Михаил Васильевич Ломоносов на протяжении всей своей жизни.  Гипотеза подтвердилась: ГЕНИЕМ СТАНОВЯТСЯ, БЛАГОДАРЯ ОГРОМНОМУ И КРОПОТЛИВОМУ ТРУДУ, РАЗВИВАЯ СВОИ ПРИРОДНЫЕ ЗАДАТКИ

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ  www.google.ru  Антропова Е.Б. От Холмогор до Колы 33 Николы; ( худож.: В.Лукконен).- Архангельск: АОА «ИПП «Правда Севера».- 136 с.: ил.  Смирнов Г.Д. 300 вопросов о Ломоносове: справочник- путеводитель/- Архангельск, 2011.- 124 с.: ил.-1000 экз.  Младшим школьникам о М.В. Ломоносове: учебно-методическое пособие/(Л.В.Большакова и др.); отв .ред. Э.И.Николаева, И.Ф.Поляков: Поморский гос. Ун-т им. М.В.Ломоносова, Арх. обл.инт-т переподгот. и повыш. квалификации работников оюразования.-2-е изд., доп. И перераб. – Архангельск: Поморский университет, 2006. – 192 с. Ил. Уроки с Ломоносовым: учебное пособие для учащихся 7-9 классов/ (О.Ю.Образцова и др.); сост. Е.Н.Старостина, О.Ю.Образцова: Поморский гос. Ун-т им. М.В.Ломоносова. – 2-е изд. – Архангельск: Поморский университет, 2011. – 139 с.: ил. Фёдоров А.В. Ломоносов: учебное пособие для 1 класса общеобразовательных учреждений/А.В.Фёдоров. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2011. – 48 с.: ил.  