Презентация к уроку обществознания по теме "Культура" (9 класс, общество)

Понятие «культура» Виды и формы культуры Функции культуры

от лат. cultura — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание Все, что создано руками человека Материальные и духовные ценности Деятельность человека в области материального и духовного производства

Культура В широком смысле слова В узком  смысле слова Все виды  преобразовательной  деятельности и ее  результаты  (материальные и  духовные)  Характеристика  отдельного вида  духовной  деятельности, его  результатов

совокупность материальных и  духовных продуктов человеческой  деятельности, духовных процессов и  состояний человека, видов и  результатов его деятельности.

? ?

 вещи, орудия, навыки, знания, которые являются продуктом материального производства или обслуживают повседневную жизнь общества.  продукты духовного производства, а также эстетические ценности, выраженные средствами искусства. Материальная Духовная

Культурологи выделяют несколько типов (видов)   культуры и ее форм: •духовная и материальная; •западная и восточная;  •индустриальная и постиндустриальная;  •городская и сельская;  •мировая и национальная; •доминирующая, субкультура, контркультура; •элитарная, массовая, народная и т.д.

1 2 3 4 5 6

Элитарная Массовая Народная

Элитарная Массовая 1.Авторская культура “Искусство ради 2.Удовлетворяет сиюминутные запросы искусства” 1. Создается людей, быстро теряет актуальность и привилегированной частью общества или выходит из моды; профессиональными 3.Общедоступна 4.Занимательность творцами; 2. Трудна для 5.Серийна (рассчитаны на потребление понимания неподготовленного массой) человека; 6.Не требуют от зрителя усилий 3. Главная цель - самовыражение (особенно экранные жанры) 4 . У неё ограниченный круг её почитателей. 7.Коммерческий характер- предназначены для продажи Народная 1.Создаётся самим народом, часто неизвестными авторами. 2. Несет своеобразие народа, связана с традициями определенной местности 3. Является культурным наследием; 4.Является общедоступной.

Познавательная Образовательная Коммуникативная Воспитательная Интегративная Социализации Регулятивная Приспособления к окружающей среде

1.Для того, чтобы пользоваться множеством вещей, человек должен  быть… в высокой степени культурным человеком… Карл Маркс  2.Культура ­ великий учитель того, как следует жить. Дина Дин 3.Культура, говорит один японский педагог, это то, что остается, когда  все остальное забыто. Эдуар Эррио  (политик, писатель) 4. Высочайшая возможная стадия нравственной культуры — когда мы  понимаем, что способны контролировать свои мысли. Чарльз Дарвин 5.Культура есть орудие университетских профессоров для производства  профессоров, которые тоже будут производить профессоров. Симона  Вейль (философ) 6. Высота культуры определяется отношением к женщине. Максим  Горький 7.Я не хочу обносить стенами свой дом или заколачивать свои окна. Я  хочу, чтобы дух культуры различных стран как можно свободнее веял  повсюду: не надо лишь, чтобы он сбил меня с ног.  Тагор Рабиндранат  (инд.писатель, композитор) 

1 2 3 4 5 6 7 7 1 2 3 4 5 6

1-3 2-1 3-1 4-2 5-2 6- 2,3 и 1,4 7 - А-2; Б-3; В-1 8- 1-АГДЖ 2-БВЕ

1.  «Субкультура» – понятие, 3 примера, выписать  ключевые слова для каждой 2. Записи в рабочих листах 3. Эссе на тему "Массовая культура ведет к  исчезновению личности, индивидуальности, к  формированию массового человека, которым  легче манипулировать".