Традиционные ценности российского общества. Урок 5

  • Презентации учебные
  • pptx
  • 29.09.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Тема "Традиционные ценности российского общества" рассматривается на уроках обществознания в 9 классе. Целесообразнее рассмотреть эту тему на 2-х уроках. Первый посвятить теме самоидентификации, второй урок традиционным ценностям и необходимости их сохранения и защите.
Иконка файла материала Урок 5. Традиционные ценности российского общества Семинар.pptx

Мультфильм «Кто Я такой?»

https://vkvideo.ru/video-98599750_456242719

Вопросы.

Почему головастик сравнивал себя с другими обитателями водоёма?
Почему для головастика важно было понять кто он?
Какие эмоции возникли у головастика когда он осознал, что он лягушонок?
Как думаете, о чем сегодня на уроке, у нас пойдет разговор?

Традиционные ценности Российского общества.

Урок 4: Идентичность.

Ключевые понятия § 4 стр. 30.

Идентичность
Семья
Брак
Ценность
Традиция
Традиционные ценности

Вопрос.
Почему так важно понимать каждому из нас,
КТО Я?

Идентичность и идентификация

Необходимо разграничивать понятия идентичности и идентификации.
Идентичность — это итог самопознания, отражающий внутреннее состояние человека.
Идентификация представляет собой активный процесс отождествления себя с другими людьми, группами или идеалами.
Идентификация служит механизмом, способствующим формированию идентичности.
Благодаря этому процессу человек усваивает нормы поведения, ценности и установки, которые в дальнейшем интегрируются в его личностную идентичность.


Тест «Кто я?» (модификация Т.В. Румянцевой)
Инструкция. В течение 12 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к вам самим: «Кто Я?». Постарайтесь дать как можно больше ответов. Каждый новый ответ начинайте с новой строки. Вы можете отвечать так, как вам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку в этом задании нет правильных или неправильных ответов.
Также важно замечать, какие эмоциональные реакции возникают у вас в ходе выполнения данного задания, насколько трудно или легко вам было отвечать на данный вопрос (можно ставить смайлики).

Самая первая самоидентификация в этом мире – это имя. Эту первую идентификацию ребёнок принимает сразу и безусловно. Поэтому, безо всяких сомнений, эту идентификацию можно назвать одной из самых главных в жизни. Именно она задаёт самое первое направление в жизни человека.
Имя – это та идентификация, которую ребёнок принимает целиком и полностью, безо всяких сомнений и условий, полностью себя с ним отождествляя. Поэтому у имени должен быть смысл и впоследствии ребёнок должен понимать, почему его назвали именно этим именем, а не каким-либо другим.

12 апреля
Юрий

У огромного количества людей самоидентификация Человек стоит далеко не на первом месте. И в этом кроется основная причина всех противоречий, конфликтов и разногласий в этом мире.
«Я – Человек». Сначала вы решаете быть кем-то (в данном случае Человеком). Как только вы принимаете такое решение, включается и развивается определённый вид разума, который обозначает и распределяет (раскладывает по полочкам), что значит для вас быть этим кем-то в данном случае, что значит быть Человеком.
Огромное число людей в нашем мире имеют главной (приоритетной) самоидентификацию, связанную с исповедуемой ими религией. Также не является секретом, что большинство самых больших конфликтов и войн связаны как раз с разницей во взглядах на исповедуемые религии. То есть у большого количества людей приоритетной в жизни является самоидентификация «Я – Христианин», «Я – Мусульманин», «Я – Иудей» и ещё многие другие. Приведите примеры из истории.

Вопрос.

С каким критерием связана эта идентификация?

Песня из кинофильма «Тени исчезают в полдень»

https://vkvideo.ru/video-234512521_456242998

Песня Шамана «Я Русский!»

https://vkvideo.ru/video-40524511_456244099

Рассмотрим идентификации, связанные с национальной принадлежностью. Из чего складывается эта наиважнейшая идентификация?
Для примера давайте возьмём самоидентификацию «Я – Русский». Это состояние человека, до глубины души считающего себя Русским. Боль и радость за свою родную землю, за свою Родину, то есть судьба моей Родины (России) – это моя судьба. Это, наверно, главное для Русского человека.
Я чувствую, что ощущение себя «Я – Русский», связано с какими-то уникальными (где-то даже крайними) проявлениями человечности, иногда доходящими до иррационализма. Когда из любви к своей Родине человек без тени сомнения готов расстаться со своей жизнью, когда, рискуя своей жизнью, бросается спасать тонущую зимой собаку, когда в лихие времена помогает тому, кого вчера считал своим врагом. Помогать, когда даже бывает самому нужна помощь.
Пример: 2014-м году на ралли Париж – Дакар. Наши парни ехали одними из лидеров. Впереди были только китайцы и голландцы. Китайская машина перевернулась, голландцы их объехали и поехали дальше, несмотря на просьбы о помощи. Наши ребята, не задумываясь, остановились и помогли китайцам. И получили первое место, несмотря на то, что голландцы пришли первыми. Это в духе Русских людей.

Любая национальная самоидентификация складывается из характеров людей, которых можно назвать совестью этого народа. Такие люди в течение своей жизни проявляли какие-то особенно выраженные черты характера, очень близко связанные с Человеческой самоидентификацией, но как бы под увеличительным стеклом и каким-то необычным особенным образом. У каждого народа есть свои яркие представители, которых можно назвать совестью этого народа. Они и создавали на протяжении тысячелетий национальную самоидентификацию этого народа.

Идентичность отвечает на вопрос «Кто я?».
Она формирует самосознание индивида, помогает понять свои вкусы, действия, мотивацию и место в мире.
Идентичность - осознание человеком самого себя через набор устойчивых характеристик.
Виды:
Личная
Этнокультурная
Гендерная
Социальная
Национальная

Социальное Я Россиянин:
русский, татарин,
калмык, чеченец ….

Культурная память

Историческая память

Общее наследие:

традиции,
обычаи, менталитет

Домашнее задание. Записать качества присущие русскому народу, привести примеры проявления этих качеств из жизни своей семьи и своей жизни.

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.