Презентация к уроку по математике ""Работа с текстовой задачей

«РАБОТА С ТЕКСТОВОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧЕЙ» Выполнил: учитель начальных классов МКОУ «Киреевский центра образования №4 Зуева Наталья Николаевна

ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ:  Осмысление текста задачи и анализ её содержания;  Осуществление поиска решения и составление плана решения;  Реализация плана решения;  Проверка решения, формулировка ответа;  Анализ найденного решения, поиск других способов решения.

ЗАДАЧА:  Из Тулы и Москвы одновременно навстречу друг другу выехали два поезда, скорости которых 56 км/ч и 72 км/ч соответственно. Они встретились через 5ч. Вычислите расстояние между

1 ЭТАП. АНАЛИЗ ТЕКСТА ЗАДАЧИ  Условие задачи:  Из Тулы и Москвы одновременно навстречу друг другу выехали два поезда.  Скорость первого поезда – 56 км/ч.  Скорость второго поезда – 72 км/ч.  Поезда встретились через 5ч.  Вопрос задачи:  Вычислить расстояние между городами.

СХЕМА:

2 ЭТАП. ПОИСК СПОСОБА РЕШЕНИЯ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА  Найти расстояние, пройденное первым поездом до встречи со вторым.  Найти расстояние, пройденное вторым поездом до встречи с первым.  Найти расстояние между городами.

3 ЭТАП. РЕАЛИЗАЦИЯ ПЛАНА РЕШЕНИЯ: 1) 56 ∙ 5 = 280 (км) – прошёл 1­ ый поезд за 5ч. 2) 72 ∙ 5 = 360 (км) – прошёл 2­ ой поезд за 5ч. 3) 280 + 360 = 640 (км) –  проехали вместе.

4 ЭТАП. ПРОВЕРКА РЕШЕНИЯ И ЗАПИСЬ ОТВЕТА:  640 : 5 = 128 (км/ч)­ скорость  сближения  56 + 72 = 128 (км/ч)  Сравнивая полученные результаты,  приходим к выводу, что задача  решена верно.

5 ЭТАП. АНАЛИЗ НАЙДЕННОГО РЕШЕНИЯ, ПОИСК ДРУГИХ СПОСОБОВ РЕШЕНИЯ: 1) 56 + 72 = 128 (км/ч) – скорость  сближения поездов. 2) 128 ∙ 5 = 640 (км) – искомое  расстояние. Ответ: расстояние между городами –  640 км.

Спасибо за внимание!