Презентация по технологии. Проект по теме "Аквариум".Презентация по математике. Тема:"Страна геометрия. Урок -путешествие".
Страна геометрия. (Урок – путешествие)
Страна геометрия. (Урок – путешествие).
Составитель:
Малышева В Н
Цель урока: Углубить и расширить представление о плоских и объемных фигурах и предметах, имеющих плоские и объемные формы
Цель урока:
Углубить и расширить представление о плоских и объемных фигурах и предметах, имеющих плоские и объемные формы.
Уметь сравнивать и различать фигуры и формы предметов.
Развивать математическую речь, используя математические термины.
Ход урока. Путешествие по станциям:
Ход урока.
Путешествие по станциям:
В огромном мире Математики есть очень интересная страна, которая называется «ГЕОМЕТРИЯ» .
В этой стране живут различные фигуры и линии.
Они бывают плоские и объемные.
Отправляемся в путешествие . Часть пути мы проедем на автобусе, а затем проплывем на корабле
Отправляемся в путешествие.
Часть пути мы проедем на автобусе,
а затем проплывем на корабле.
Мы посетим станции. Станция № 1: «Распределительная»
Мы посетим станции.
Станция № 1: «Распределительная».
Станция № 2: «Научная».
Станция № 3: «Конструкторская».
Станция № 4: «Плоская».
Станция № 5: «Объемная».
Станция № 1. У детей есть картинки плоских и объемных фигур
Станция № 1.
У детей есть картинки плоских и объемных фигур.
Задание: разделить на 2 группы картинки.
Станция № 1. Продолжение: « Практическая работа»
Станция № 1.
Продолжение: « Практическая работа».
У детей 2 листа бумаги. На одном подпись: «Плоские фигуры», на втором-»Объемные фигуры».
Заселить фигуры в нужные города. Добавить еще жителей, которые могут жить в каждом городе. Чужаков в город не пускают.
Беседа по содержанию. Что такое «Плоские» фигуры? (
Беседа по содержанию.
Что такое «Плоские» фигуры?
( Их можно вырезать, уложить на плоскость, приложить на доску).
У плоских фигур есть длина и ширина.
Назовите плоские фигуры, которые вы знаете.
Плоские фигуры.
Плоские фигуры.
Станция № 2. А Что такое объемные фигуры? (Они возвышаются в пространстве
Станция № 2.
А Что такое объемные фигуры?
(Они возвышаются в пространстве.
Все тела ( предметы) в окружающем мире имеют 3 измерения: длину, ширину, высоту.
Приведите примеры объемных фигур.
( куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, параллелепипед).
Станция № 2.
Станция № 2.
Станция № 3. «Конструкторская.»
Станция № 3. «Конструкторская.»
Что можно сконструировать из геометрических фигур?
Что можно сконструировать из геометрических фигур?
Станция № 4. «Научная» Сколько прямых можно провести через одну точку? 2
Станция № 4. «Научная»
Сколько прямых можно провести через одну точку?
2. Что вы можете рассказать про треугольник?
3. Что такое квадрат?
4. Чем отличается прямоугольник от квадрата?
Станция № 5. «Плоские фигуры»
Станция № 5. «Плоские фигуры».
Станция № 6. «Объемные фигуры»
Станция № 6. «Объемные фигуры»
Итог урока. 1. Что интересного вы сегодня выяснили на уроке? 2
Итог урока.
1. Что интересного вы сегодня выяснили на уроке?
2. Встретились ли с трудностями на каком – то этапе урока?
3. Что больше всего понравилось?
4.С чем бы еще хотелось познакомиться?
Спасибо всем за работу!
Спасибо всем за работу!
Урок окончен. С пас иб о з а в н им а н и е
Урок окончен.
С пас иб о
з а
в н им а н и е.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
