Презентация к уроку "Решение задач на встречное движение"

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 04.02.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Цель: Образовательная: Формировать умение решать задачи на движение, содействовать развитию практических навыков работы с величинами, обеспечить условия для развития у школьников умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения учить применять на практике. Задача: -Создать условия для удовлетворения потребностей в реализации своей познавательной деятельности в соответствии с индивидуальными стилевыми особенностями. Развивающая: Развивать интерес к дальнейшему учебному процессу, умение анализировать собственную деятельность. Задача: -Развивать интеллектуальные качества детей: математическую речь, внимание, мышление. Воспитательная: Воспитание стремления детей к успеху в учебе, умения адекватно оценивать свой труд. Воспитание чувства дружбы и товарищества. Задача: - Избавление детей от чувства неуверенности в себе. Воспитание интереса к уроку.Презентация к уроку "Решение задач на встречное движение"
Иконка файла материала Встречное движение.ppt
«Хотим               всё                    знать!»   1
400 и 382 2
240 и 40 3
17 и 2 4
23 и 14 5
60 и 5 6
18 и 9 7
150 и 10 8
90 и 69 9
6 9 12 15 18 21 27 34 Д В И Ж Е Н И Е 10
Какие величины не используются в задачах на кг км/ч с движение? м с к чд м м По какому признаку можно разделить данные величины на 3 группы? м² ц су т т м км/с м/с 11
время скорость V км/ч км/с м/с t с сут ч расстоян ие S см м км дм 12
Тема урока : Задачи на Встречное движение 13
II 70 км/ч  IIII 80км/ч t = 2ч Показать (2)  ? 14
9 км/ч   t  ­ ? 6 км/ч Показать (2) 30 км 15
1.  Два мальчика плыли одновременно навстречу друг другу с  двух      концов  бассейна  со  скоростью    20  м  /  мин.  Через    сколько минут они встретятся, если длина бассейна 100 м. 2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу  2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл  со  скоростью  29 км / ч,  а другой 35 км / ч. Каково расстояние  между причалами.       3. Из двух городов вышли одновременно  навстречу друг другу           два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60             км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между          городами. 16
Проверь себя. 1. 100 : 20 = 5 (ч) 2. ( 29 + 35)  5 = 320(км) 3. 1) 60 + 5 = 65 (км/ч) 2) (60 + 65)  4 = 500 (км) 17
Будь внимательным! Проверь. 18
едеш ь, буде шь. даль ше Тиш е 19
Укажите соответствующие скорости: 30 м/с 250 км/ч 80 км/ч 15 км/ч 4 м/мин 50 км/ч 20
58 2 400 8 54 4 48 70 20 6 7 9 225 300 16 24 10 310 15 86
22
Спасибо за работу! 23