Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме: "Имя числительное как часть речи"

Тема: Имя числительное как часть речи

Кластер Таблица вопросов Фишбоун Синквейн

Вставьте в пословицы пропущенные слова. … раз отмерь - … отрежь. Не имей … рублей, а имей … друзей. … ум хорошо, а … ума лучше. Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают.

Познакомимся с именем числительным как частью речи. Научимся находить числительное в тексте. Узнаем о количественных и порядковых числительных.

1. Наблюдение на с.263 (учебник под ред. Разумовской М.М.) 2. На основе теоретического материала составляем кластер №1. 3. Таблица вопросов. 4. Приём Фишбоун заполняется на основе упр.575. 5. Выяснение роли числительных в предложении.

Порядок предметов при счёте(Какой? ) Количество предметов (Сколько?) Отвлечённо е число (Сколько?) Значение ?... ?... Имя числительное

1. Сколько тебе лет? 1. В каком году ты родился? 2. Сколько лет ты учишься в этой школе? 2. Какой год ты посещаешь школу? 3. Сколько предметов вы изучаете? 3. На каком этаже ты живёшь? 4. Сколько этажей имеет здание твоей  школы? 4. Какой год был для тебя удачным и  памятным? 5. Сколько человек учится в твоем классе? 5. В каком году ты закончишь школу? 6. Из скольких человек состоит ваша семья? 6. В каком году ты поступил в  третий  класс? 7. Сколько минут ты тратишь по дороге из  дома в школу? 7. Каким по счету является спортсмен,  получивший бронзу?

  -Итак, ребята, какие ответы у вас? ( учащиеся   -Вы использовали имена числительные. В зачитывают ответы). первом столбике - количественные, во втором - порядковые числительные.   -В чём же отличие числительных друг от друга? ( количественные обозначают количество, порядковые - порядок при счете - название разряда числительных - подсказка). числительные? ( Сколько?).  числительные? ( Какой? Который?).   -На какой вопрос  отвечают количественные   -На какие вопросы отвечают порядковые   Дополни кластер новой информацией.

Ч о б ? Н в о з а к а о п н т о а ч а т е о й р к о с ? т е о т в е ч а

Три и два – пять. В окне на девятом этаже погас свет. Отдых двух братьев был удачным. Поезд отправляется в два часа.

 Найди в стихотворении числительные, укажи их разряд, определи синтаксическую роль.  Синквейн. Количественное, порядковое Помогает, считает, определяет Изменяется по падежам. Имя числительное Часть речи. То было много лет назад. Я тоже в первый раз с толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс… Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих. Один – моряк, другой – танкист, А третий – инженер, Четвёртый – доктор-окулист, А пятый – землемер, шестой – Седьмой – искусствовед, Восьмой – наш диктор , Левитан, Девятый – я, поэт. полярный капитан, (С,Михалков)

Напишите грамматическую сказку о порядочности порядковых числительных. богатстве количественных и ИЛИ    Выполните                   упражнение 576

 Голова – проблема (тема)  Хвост – выводы  Верхние кости – тема, проблема (более узко)  Нижние кости – факты, подтверждающие существование этой проблемы

 «V» – уже знал  «+» - новое  «-» - думал иначе  «?» - не понял, есть вопросы

 1. название (тема) – существительное  2. описание темы – 2 прилагательных  3. действие – 3 глагола к теме  4. чувство – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к теме  5. повторение сути – синоним первой строчки (существительное)

Успехов!