Презентация к выступлению на педагогическом фестивале по теме: "Дифференцированный подход в подготовке к сдаче ОГЭ по ма

Важным условием успешной подготовки к экзаменам является не только тщательность в отслеживании результатов учеников по всем темам и в своевременной коррекции уровня усвоения учебного материала, но и мотивация учеников и их родителей. Для правильной организации работы необходимо создать систему взаимодействий. Итоги экзамена могут служить учителю для корректировки и совершенствования своей системы работы.

Дифференцированный подход в подготовке обучающихся к сдаче

«Дифференцированный подход в подготовке обучающихся к сдаче ОГЭ по математике»
Подготовила:
учитель математики
высшей категории
МБОУ ООШ № 1
Лапшина А.В.
г. Железноводск
2017год

Школа – это мастерская, где формируются мысли подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»

«Школа – это мастерская, где формируются мысли подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»
Анри Барбюс

Экзамен по математике - это итог работы и ученика, и учителя на протяжении всего обучения в школе, поэтому подготовка к нему является важной составляющей учебного процесса. Выпускники школ сдают экзамен в новой форме, и поэтому целенаправленная работа по подготовке начинается ещё с 5 класса.

ОГЭ по математике

Индивидуальная проблемная тема самообразования: «Дифференцированный подход по подготовке к

Индивидуальная проблемная тема самообразования:

«Дифференцированный подход по подготовке к ГИА по математике».

Работа над темой начата в 2011 году:
2011-2012 уч. год
выявление проблем в подготовке учащихся к сдачи ГИА;
разработка методического подхода к решению данных проблем.

Индивидуальная проблемная тема самообразования: 2012-2013 уч

Индивидуальная проблемная тема самообразования:

2012-2013 уч. год
создание методических рекомендаций по применению новых методик подготовки к сдаче ГИА;
апробация новых видов и форм диагностики;
применение индивидуальных методических разработок и тематических тестирований.

«Дифференцированный подход по подготовке к ГИА по математике».

Индивидуальная проблемная тема самообразования: 2013-2014 уч

Индивидуальная проблемная тема самообразования:

2013-2014 уч. год
повышение качества проведения учебных занятий по внедрению новых методик;
повышение мотивации и качества знаний учащихся;
совершенствование видов и форм диагностики и контроля уровня подготовки.

«Дифференцированный подход по подготовке к ГИА по математике».

Индивидуальная проблемная тема самообразования: 2014-2015 уч

Индивидуальная проблемная тема самообразования:

2014-2015 уч. год
анализ и обобщение опыта по исследуемой теме;
выступление с докладами на заседаниях МО и школьных педагогических советах;
распространение собственного педагогического опыта через образовательные СМИ.

«Дифференцированный подход по подготовке к ГИА по математике».

План организации подготовки к

План организации подготовки к ГИА по математике

Мониторинг контрольной работы

Анализ результатов входной контрольной работы и составление методической рекомендации

Анализ результатов входной контрольной работы и составление методической рекомендации

Задание с пропусками Задания с выбором ответов

карточки-информаторы
Задание с пропусками
Задания с выбором ответов

Тематические тесты

Тематические тесты

Тематические тесты

Тематические тесты

Тематические тесты

Тематические тесты

Мониторинг проверочных работ

Мониторинг проверочных работ

План работы со слабоуспевающими обучающимися 7-8 классов

План работы со слабоуспевающими обучающимися 7-8 классов

План работы со слабоуспевающими 9 классов

План работы со слабоуспевающими 9 классов

Тематическое планирование индивидуальной работы

Тематическое планированиеиндивидуальной работы

Диагностическая карта

Диагностическая карта

Дополнительная подготовка учеников с помощью дистанционного обучения через собственный сайт учителя

Дополнительная подготовка учеников
с помощью дистанционного обучения через собственный сайт учителя

Результаты ГИА по математике У учащихся 9-х классов в сдаче

Результаты ГИА по математике

У учащихся 9-х классов в сдаче ГИА по математике
в 2011-2012 уч. году, 2012-2013 уч. году, 2013-2014 уч. году, 2014 – 2015 уч. году наблюдается положительная динамика:

Вспомогательная литература в подготовке к

Вспомогательная литература в
подготовке к ГИА

Презентация к выступлению на педагогическом фестивале по теме: "Дифференцированный подход в подготовке к сдаче ОГЭ по математике"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

04.11.2017