Презентация корркционного урока ППД ЗОЖ (8 класс)

разработк а урока ЗОЖ Левышкина Т.А.

Тема урока: «Соблюдение режима питания». •Методическое обеспечение: •Рабочая программа по предмету на 2016-2017 учебный год для 8А класса; •Офтальмо-эргономические показатели класса; •Интернет-ресурсы. •Дневное меню-раскладка по питанию в школе-интернате.

Цель урока: •добиваться от детей, проживающих в школе- интернате полного соблюдения режима питания.

Задачи урока: • Образовательный аспект: • продолжить формировать у детей систему знаний о рациональном питании; • дать представление о профессии медицинской сестры диетической, используя меню- раскладку; • Развивающий аспект: • развивать наглядно-действенное мышление в процессе экспериментальной деятельности; • создать условия для развития умений формулировать собственное высказывание; • развивать коррекционные умения и навыки сохранения остаточного зрения посредством использования лупы. • Воспитательный аспект: • воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий; • воспитывать навыки экспериментальной работы; • воспитывать ответственное отношение к своему здоровью; • Коррекционный аспект: • учет офтальмо-эргономических показателей, особенностей психофизического развития детей; • учет коррекционно-педагогических (офтальмологических) требований к наглядному и раздаточному материалу; • развивать слуховое восприятие с помощью коррекционного момента «Угадай, что за звук?»

Организационный момент. •1. Приветствие. •2. Эмоциональный настрой.

Целеполагание. Определение звукового фрагмента. •Работа на слух. Определение звуков. •Проведение аналогии между мотором автомобиля и человеческим сердцем. •Закрепление пройденного материала о работе сердца •Определение темы занятия.

Слушаем звуки

Активизирующая зрительная разминка. • Цель для учеников- • продолжать совершенствовать коррекционные навыки охраны зрения. • Цель для учителя- • охрана остаточного зрения детей. • Задачи: • 1) стимулировать детей к использованию на уроке и вне его упражнений по охране остаточного зрения ; • 2) воспитывать осознанное отношение к охране своего зрения.

Основной этап урока •1.Работа с индивидуальными карточками с примерным меню- раскладкой. •2. Рассказ учителя о профессии медицинской сестры диетической. •3. Эксперимент «Накорми своё сердце».

Работа с карточками

Эксперимент

Закрепление материала урока. •Опираясь на вопросы, ученики создают коллективный рассказ о том, что они узнали на уроке. •Словесная игра «Сердце какое?»

Заключительная часть. •1. Подведение итогов. •2. Рефлексия. •3. Сюрпризный момент.

Рефлексия

Сюрприз: военный паёк

•БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!