Презентация "Культурно-образовательное пространство рождения гражданина: особенности построения регионального компонента ООП ДО"

МДОУ д/с №4 «Гармония» пгт. Забайкальск, Забайкальского края Культурно- образовательное пространство рождения гражданина: особенности построения регионального компонента ООП ДО

«Маленький Забайкалец – гражданин России» Программа для педагогов и родителей по воспитанию детей от 3 до 7 лет

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» (Д.С. Лихачёв). «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» (Д.С. Лихачёв).

Программа «Маленький Забайкалец –  гражданин России» по внедрению  регионального компонента в образовательный  процесс разработана для муниципального  дошкольного образовательного учреждения  детский сад №4 «Гармония» (далее Программа)  и отражает специфику культурно­исторических,  этнических, социально­экономических,  климатических условий, обеспечивая  нравственно­патриотическое и духовное  развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом  их возрастных и индивидуальных особенностей.

Программа интегрирует по всем основным  образовательным  областям – физическому,  социально­коммуникативному, познавательному,  речевому, художественно­эстетическому  развитию и определяет содержание и  организацию образовательной деятельности на  уровне дошкольного образования с учётом  регионального компонента, обеспечивая  полноценное развитие личности детей  дошкольного возраста в различных видах  общения и деятельности.

Нормативно-правовые и методологические основы программы «Маленький Забайкалец – гражданин России»  Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273­ФЗ «Об образовании в  Российской Федерации»;  «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного  образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки  РФ от 17.10.2013г №1155 г.;  Государственная  программа  «Патриотическое  воспитание  граждан  Российской Федерации».   Стратегия организации и развития системы экологического образования и  формирования  экологической  культуры  на  территории  Забайкальского  края  на  период  до  2020  года,  одобрена  Распоряжением  Правительства  Забайкальского края от 20.10.2009г. №673­Р  Теория гуманно­личностного подхода к детям Ш.А. Амонашвили.  Примерная  региональная  программа  образования  детей  дошкольного    возраста «Воспитание маленького Волжанина»  Программа для педагогов  и  родителей  по  воспитанию  детей  от  3  до  7  лет.    Под  редакцией  Е.  С.  Евдокимовой, канд. пед. наук, доцент.

Программа «Маленький Забайкалец –  гражданин России» направлена на решение важной государственной задачи – воспитание высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Рождение гражданина разворачивается в пространстве, культурно-образовательном составляющими которого являются: семья, детский сад, учреждения дополнительного образования, культуры и искусства, улица, общеобразовательная школа, гражданское самоуправление. общество и местное Признавая значение детского сада в развитии качеств гражданина, педагогам, созидающим это пространство, важно понимать значение и роль других систем в развитии личности и направлять усилия на решение проблемы целостности процесса воспитания гражданина. непрерывности и

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель программы «Маленький забайкалец – гражданин России»: объединить семью, детский сад, учреждения дополнительного образования, культуры и искусства в становлении, развитии, воспитании в ребенке Благородного Гражданина. каждого  для  процесса,  целей­ориентиров  участника  Определение  воспитательно­образовательного  направляющих  внимание  педагогов  и  родителей  как  на  развитие  актуальных  для  жизни  ребенка  интегративных  качеств,  так  и  на  саморазвитие  и  совершенствование  воспитывающих  взрослых,  как  главного  условия воспитания гражданина. взаимодействия  Разработка  воспитывающих  обеспечивающего  воспитаннику  возможность  познать  природу,  историю,  искусство  и  культуру  родного  Забайкальского  края,  эмоционально  откликаться  на предъявляемые педагогами и родителями образы; позволяющего  успешно формировать основы картины мира. образовательного  ребенком:  содержания  взрослых  с  взаимно  Развитие  отношений  воспитывающих  взрослых,  усиливающих  воспитание  нравственных  качеств гражданина. ответственных  терпимых  и  Обеспечение  овладения  ребенком  знаниями  о  природе,  истории  и  культуре  родного  Забайкальского  края,  качествами,  которые  стимулируют  и  устремленность к новому знанию. познавательную  деятельность  дальнейшую  а м м а р г о р П Цель программы «Маленький забайкалец – гражданин России»: объединить семью, детский сад, учреждения дополнительного образования, культуры и искусства в становлении, развитии, воспитании в ребенке Благородного Гражданина.

Цели и задачи программы «Маленький  Забайкалец – гражданин России»  реализуются в разнообразных видах и  формах совместной с воспитывающими  взрослыми деятельности, а также детской  деятельности в семье и детском саду:  коммуникативной, игровой, познавательно­ исследовательской, музыкальной,  художественно­продуктивной, трудовой.

ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ       Принцип гуманизации образования Принципы природосообразности       Принцип деятельностной направленности             образования            Принцип осознанного взаимодействия              воспитывающих взрослых и развития  Принцип регионализации образования             Принцип непрерывности Принцип интеграции

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИ РОДИТЕЛИ ДЕТИ ВТОРАЯ СТУПЕНЬ  ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ (ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ) Ребенок открывает  близкое окружение (ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ) Формирование  представлений о  пространстве и времени,  развитие познавательных  интересов; связь между  историей родного края и  историей России.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ, ОРГАНИЗУЮЩИМ ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ Природа родного го края Забайкальско История и культура родного края Искусство родного края Природа родного Забайкальского краяИстория и культура родного краяИскусство родного края