Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

В презентации описываются основные функции оценки, принципы оценки в рамках реализации ФГОС, разница между стандартизированным оцениванием и формирующим, подходы к проведению формирующего оценивания, методы и приемы формирующего оценивания. Материалы, представленные в презентации, помогут в разработке системы оценивания, включающей в себя формирующее и суммативное оценивание и комплексно оценивающую предметные и метапредметные достижения учащихся.

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Формирующее оценивание Аристарина О.В., заместитель директора по УВР

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Основные функции оценки: 1 1 2 3 ИНФОРМАЦИОННАЯ КОНТРОЛИРУЮЩАЯ РЕГУЛИРУЮЩАЯ

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Оценивание по ФГОС • оценивание достигаемых образовательных результатов • оценивание процесса их формирования • оценивание осознанности каждым учащимся особенностей развития его собственного процесса обучения

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Формирующее оценивание новый педагогический инструмент, полностью соответствующий современным образовательным ценностям и задачам адресная поддержка обучения, актуализирующая учебную самостоятельность каждого учащегося помощь учащемуся самостоятельно находить наилучшие стратегии и способы своей учебной деятельности

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Формирующее оценивание можно сравнить с поливом растения. «Поливаем, чтобы росло, учим, чтобы ученики почувствовали «вкус к учебе!»

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Подходы к проведению формирующего оценивания • определение обучения И. С. Фишман, Г. Б. Голуб результатов планируемых • организация деятельности учащихся по достижению планируемого результата • сопровождение достижения планируемых результатов при помощи обратной связи процесса

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Подходы к проведению формирующего оценивания М. А. Пинская перевести цель в измеряемый учебный определить необходимый уровень их результат достижения отобрать техники оценивания выбрать и реализовать соответствующие методы обучения провести оценивание и определить, достигнуты ли планируемые результаты

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

Подходы к проведению формирующего оценивания Стратегия образовательной системы «Школа 2100» предметные и метапредметные результаты, подлежащие оценке совместное определение учителем и учеником критериев отметки и оценки; количество выставляемых отметок, время их выставления и место накапливания; поиск системы выставления итоговых отметок

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

• Только учитель • Самооценивание • Взаимооценивание • Комбинированное оценивание • Универсальные • Только предметные Методы и приемы ФО • Результат • Метапознава тельный процесс Участники оценивания оценивания Цель ния использова ность Возмож Время проведения • Регулярно используются на уроке • После прохождения темы

Презентация методического семинара на тему "Формирующее оценивание"

gymn48.ucoz.ru

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.08.2019