Презентация на тему "Формирование основ безопасности жизнедеятельности старших дошкольников посредством воспитания осознанного отношения к выполнению правил безопасности на дороге"

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ  ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ  ВОСПИТАНИЯ ОСОЗНАННОГО ОТНОШЕНИЯ К  ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ НА  ДОРОГЕ           ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА КОЖЕВИНА  ВОСПИТАТЕЛЬ ГБДОУ НАО «ЦРР­ ДС «СКАЗКА»

 Ведущая педагогическая идея  опыта: формирование основ  безопасности жизнедеятельности  старших дошкольников посредством  воспитания у детей осознанного  отношения к выполнению правил  безопасности на дороге.

 Длительность работы над опытом.  Работа по воспитанию у детей  осознанного отношения к выполнению  правил безопасности на дороге  проводилась с сентября 2015 по март  2017 года с детьми двух параллельных  подготовительных групп.

 Начальный этап:   предполагал наблюдение,   обнаружение проблемы,   подбор диагностического материала,   выявление уровня сформированности  осознанного отношения к выполнению правил  безопасности на дороге у детей двух  контрольных групп,   анализ методической и научной литературы  по данной проблеме.

 На основном этапе был осуществлен:    подбор и разработка интересных  дидактических игр,   дополнение необходимыми материалами  развивающей предметно­пространственной  среды,   изготовление игровых пособий,  диагностических заданий,   знакомство детей в совместной деятельности с   терминами, названиями и внешним видом  дорожных знаков,   разработка непосредственной непрерывной  образовательной деятельности с применением  мультимедийных проектов и интеграцией.

 На заключительном этапе работы была  доказана успешность использования  предложенных дополнений в содержание  образовательного процесса, приемов по  формированию основ безопасности  жизнедеятельности старших дошкольников  посредством воспитания осознанного  отношения к выполнению правил  безопасности на дороге.

Цель работы ­  формирование у  детей навыков осознанного выполнения  правил поведения, обеспечивающих  сохранность их жизни и здоровья в  современных условиях улицы,  транспорта.

ОПИСАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,  МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ РАБОТЫ.  Комплексные и интегрированные виды  непрерывной непосредственной  образовательной деятельности.  Тема «Транспорт в нашем городе»   Тема «Знаки дорожные помни всегда»   Тема «Маленький шофер»   Тема «Как ослик в школу пошел»   Тема «Викторина «Что? Где? Когда?»

 Тематические альбомы.   «Транспорт»,  «Улица»   «Дорожные знаки»,  «Осторожно, автомобиль!!!» и т.д.     Работа с родителями. Огромную помощь в создании тематических  альбомов, подготовке наборов  фотоматериалов, организации в группе мини­ выставок работ детей в домашних условиях,  изготовлении книжек малышек по изучаемым  темам могут оказать родители.

 Словесные игры.  «Паутинка»  «Да или нет»  «Светофор»  «Дорожное – не дорожное»  «Назови шестое»     Дидактические игры, упражнения.  «Будь внимательным»  «Внимание пешеход»  Пазлы «Собери картинку»  «Знающий пешеход»  «Найди пару» и др.

 Подвижные игры  «Грузовик»  «Веселый трамвайчик»  «Автоинспектор и водители»  «Заяц»  «Юные автомобилисты» и др.  Презентации и обучающие мультфильмы  Презентация собственных материалов и  интернет ресурсов: «Дорожные знаки» , «Из  каких частей состоит дорога», «Виды  транспорта»;   и просмотр обучающих мультфильмов:  «Дорожная азбука тетушки Совы»,   «Смешарики (Правила дорожного поведения» и  др.)

«ОВЛАДЕВШИЙ НЕОБХОДИМЫМИ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ»  ИНТЕГРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА  В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛЬНО­ КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ И БЕЗОПАСНОСТЬ СОБСТВЕННОЙ  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Октябрь 2015 группа Март 2017 группа «А» 64% «Б» 74% «А» 80% «Б» 70% 70% 74% 100% 80% ребенок соблюдает элементарные  правила поведения на улице и в  транспорте, элементарные правила  дорожного движения; различает и называет специальные виды  транспорта, объясняет их назначение; узнает и называет дорожные знаки; 70% 58% 92% 80% различает проезжую часть, тротуар,  подземный пешеходный переход,  пешеходный переход «Зебра». 68% 60% 100% 80%