Презентация на тему "Организация самостоятельной музыкально творческой деятельности детей в ДОУ". Самостоятельная музыкальная деятельность - это деятельность, возникающая по инициативе ребенка в свободное от занятий время. Чтобы ребенок начал действовать самостоятельно, он должен накопить определенный комплекс умений и навыков в любом виде деятельности.Презентация на тему "Организация самостоятельной музыкально - творческой деятельности детей в ДОУ"
Организация
самостоятельной
музыкально – творческой
деятельности детей в
ДОУ
Музыкальный
руководитель
Речкина Дарья
Александровна
Самостоятельная музыкальная
деятельность – это деятельность
возникающая по инициативе
ребенка в свободное от занятий
время.
На музыкальных занятиях
осуществляется разностороннее
воспитание детей:
• - умственное
• - нравственно – волевое
• - физическое
• - эстетическое
• - певческие навыки
Источники
самостоятельной
музыкальной
деятельности:
• Музыкальные занятия
• Праздники, развлечения
• Радио, телепередачи
• Мультфильмы, диафильмы
Виды самостоятельной
музыкальной деятельности:
• Музыкальные игры и танцы
Виды самостоятельной
музыкальной деятельности:
• Музыкально – дидактические
игры
Виды самостоятельной
музыкальной деятельности:
• Игры на детских музыкальных
инструментах.
Виды самостоятельной музыкальной
деятельности:
• Слушание
музыки
• Пение
Формы организации
самостоятельной
музыкальной деятельности
• Самостоятельные упражнения
детей в пении, в танце, в игре
на музыкальных инструментах
• Сюжетно ролевые игры
• Музыкально – дидактические
игры
Важная задача музыкального
воспитания – сформировать у
дошкольников способность к
самостоятельной музыкальной
деятельности.
Необходимое условие для
формирования самостоятельной
музыкальной деятельности –
создание определенной
развивающей среды: музыкальных
уголков, зон, студий и т.д.
Пособия бывают :
Требующие участия
взрослого: магнитофонные
записи, СД, радио.
Пособия бывают:
Которыми ребенок может
пользоваться самостоятельно.
Роль музыкального руководителя в
организации самостоятельной
музыкально – творческой
деятельности.
• Обеспечивать на занятиях освоение
необходимого репертуара.
• Повышать качество пения, танца, игры на
музыкальных инструментах.
• Совместно с воспитателем продумывать
планирование работы, организацию зон в
помещении группы где детям можно будет
музицировать.
Речкина Д.А. презентация.ppt
