Презентация на тему: «Повышение квалификации»

«Повышение квалификации» Тема:

Организация системы работы по повышению квалификации педагогов на современном этапе. Цели: Обновление содержания эффективных методов подготовки педагога нового типа, нового мышления на базе инновационных процессов, которые реализуются в условиях ДОУ. 2. Воспитание педагога с новым мышлением, способного внедрять инновационные процессы в практику работы, достигать новых образовательных результатов, обладающим компетентностным подходом к формированию личности дошкольника. Задачи: Способствовать повышению квалификации педагогов путем применения активных форм в работе с ними. Способствовать изменению мотивации педагога, развитию самосознания, самообразования, самостановления. Ресурсы: Информационный Педагогический Материально-технический Планируемый результат: Изменение позиции педагога. Повышение квалификации педагога. Повышение качества организации воспитательного процесса: форм, методов, подходов в работе педагога с детьми.

Для роста и совершенствования Формы и методы активизации педагогов:  профессионального мастерства педагогов используются разнообразные формы работы. Способы методической работы отбираются с учетом категории педагогов, уровня их подготовленности, стажа и образования. Важно отметить, что традиционные формы, в  которых место по-прежнему отводится докладам и прямой передаче знаний, утрачивают свое значение из- за низкой эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня необходимо вовлекать педагогов в активную учебно-познавательную деятельность применением приемов и методов, получивших обобщенное название «активные методы обучения». Они строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях решения той или иной проблемы, на самостоятельное овладение знаниями в процессе активной познавательной деятельности. Коллективные деловые игры Творческие и проблемные группы Мастер- классы Педагогические тренинги Самообразование Конкурсы профессионального мастерства

ФОРМЫ И МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ПЕДАГОГОВ: Творческие и проблемные  группы ы с с а л к   ­ р е т с а М и г н и н е р т   е и к с е ч и г о г а д е П   е ы н в и т к е л л о К   ы р г и е ы в о л е д   о г о н ь л а н о и с с е ф о р п ы с р у к н о К   а в т с р е т с а м

Педагогические  советы  –  постоянно  действующие  коллегиальные  органы, рассматривающие различные аспекты деятельности ДОУ. Обучающие  семинары  проводятся  с  целью    повышения    теоретической  подготовки воспитателя Консультации  (индивидуальные  и  групповые)  обычно  планируются  заранее и отражаются в годовом плане ДОУ и календарном планировании  старшего воспитателя. Педагогические  тренинги  можно  отдельных  педагогических  способностей  воспитателей,  так  и  для  формирования их устойчивого педагогического мышления.   использовать  как  для  развития    Диагностика ­  позволяет строить работу дифференцированно, с учетом  запросов воспитателя. Деловые  игры,  по  ходу  которых  используются  методы  анализа  конкретных ситуаций и разыгрывание ролей. Открытые  просмотры  видов  детской  деятельности  ­  позволяют  всем  увидеть,  как  работают  коллеги,  использовать  их  позитивный  опыт,  осознать свои недочеты.

Изучение  и  распространение  передового  педагогического  опыта    позволяет  решить  целый  ряд  задач,  таких  как:  целенаправленное накопление педагогических материалов, анализ  результатов  деятельности  по  определенному  направлению  образовательной  работы,  описание  взаимосвязанной  работы  всех  специалистов  ДОУ,  подготовка  образовательного  учреждения  к  аттестации, менеджмент и маркетинг образовательного процесса. объединения  ­  специальный  Методические  комплекс  практических мероприятий, базирующихся на  достижениях науки  и    передового  педагогического  опыта  и  направленный  на  всестороннее  повышение    компетентности    и  профессионального  мастерства    творческого потенциала педагогического коллектива в целом и, в  конечном  счете,    качества  и  эффективности  образовательной деятельности.   педагога,  развитие    и  повышение  ­  повышение    каждого

развития  мастерства,  Курсы  повышения  квалификации  ставят  перед  профессиональной  собой  цель  компетентности,  профессиональной  культуры,  обновление  теоретических  и  практических  возросшими  знаний  требованиями  и  необходимостью  освоения  современных  методов  решения профессиональных задач. квалификации  специалистов  в  связи  с  к  уровню