Презентация "Неделя русского языка в начальной школе"

Орфографический кроссворд по русскому языку с ответами,  Подготовила и провела: учитель начальных классов Давлетбаева В.В. 3 класс Орфографический кроссворд к уроку русского языка в 3 классе Описание: Представляю вниманию педагогов и читателей составленный мной кроссворд к обобщающему уроку русского языка в 3 классе. Данный   материал   будет   полезен   как   для   проверки   знаний   учащихся,   так   и   в   качестве   увлекательного   дополнительного   задания. Цель предлагаемого задания:  проверить и выявить пробелы в знаниях учащихся, привить любовь к языку посредствам игрового начала, стимулировать   любознательность   учащихся   и   их   желание   самостоятельно   разбираться   с   поставленной   задачей   на   уроке   и   дома.   Задачи:  Разгадывая кроссворд и вписывая правильные ответы без ошибок, учащиеся стремятся прочитать в выделенном поле пословицу­ ключ.   Но ключ не раскроется, если совершить ошибку в коварных словарных  словах или в орфограммах «безударная гласная в корне слова, проверяемая   Кроссворд способствует зрительному запоминанию формы слова, а ключевая пословица стимулирует учащихся к самопроверке.  «непроизносимая ударением»,   «двойная   согласная».   согласная»   или     Вопросы кроссворда: 1. Загадка:  День и ночь стучит оно, Будто бы заведено. Станет плохо, если вдруг Прекратится этот стук. 2. Загадка: Брат за братом по дороге бежит, Но никак не догонит. 3. А у …… ­ сто забот: Обогреть наш огород, Все цветочки распустить, На веранде погостить, После ливня, на бегу, Сделать радугу­дугу. И Наташке­хохотушке На нос бросить конопушки. 4. Загадка: Посмотрите, дом стоит До краев водой налит. Без окошек, но не мрачный, С четырех сторон прозрачный. В этом домике жильцы Все умелые пловцы. 5. Здравствуй, зимушка­зима!  Белым снегом нас покрыло:  И деревья и дома.  Свищет ветер легкокрылый ­  ………., зимушка­зима! 6. Перемена, класс пустой — Вышли дети всей гурьбой. Всюду радость, смех, задор, Вышел класс наш в... 7. Загадка: Ведь опасность рядом! Нападает на зверей Кто­то с сильным ядом Посреди песков шипит И добычу не проспит. 8. Слагаемое плюс слагаемое равно ? 9. Дорогие мои дети!  Очень, очень вас прошу:  Мойтесь чище, мойтесь чаще ­  Я …….. не выношу. Как называют того, кто не любит умываться и мыть руки? 10. Придя домой из школы, я  Очень есть хочу, друзья. Маму это рассмешит, Скажет: Ну и а…..т!    11. Не хотите подружиться С серо­черной хитрой птицей? Будто в середине трона, На гнезде сидит...  12. Ч…….. – положительное качество человека, когда он говорит правду и поступает справедливо.  13. Мухи белые хотят  Замести тропинки; Эти мухи не жужжат, Ведь они …….. 14. Загадка: Белый он, как снег, колючий. Как песок сухой, сыпучий. Сладкий­сладкий, словно мёд. Чай с ним часто муха пьёт. 15. Загадка: Искры небо прожигают, А до нас не долетают. 16. Вспомните Гимн России: Широкий простор для мечты и для жизни  Грядущие нам открывают года.  Нам силу даёт наша верность О……  Так было, так есть и так будет всегда! 17. На радость местной детворе Залит зимой он во дворе. Я позову друзей пяток, Возьмём коньки, нас ждёт … 18. Здесь за партами сидим, Пишем, слушаем, молчим. Каждый день и каждый час Мы учиться ходим в… Ребусы в картинках с ответами для 1­4 класса Составила и провела: учитель начальных классов Давлетбаева В.В. Возраст детей: ученики начальной школы. Тематика: Школьные принадлежности. Предназначение:  Ребусы можно использовать как в урочное, так и вне урочное время (при проведении внеклассных занятий, мероприятий, праздников). Ребусы позволяют решать следующие задачи: ∙ Способствуют повышению учебной мотивации и познавательной активности учащихся; ∙ Способствуют   развитию   внимания,   воображения,   логического   мышления, креативности;   гибкого,   нестандартного   мышления, ∙ Дают возможность повторить и закрепить изученный ранее материал, расширяют  кругозор учащихся;  ∙ Помогают снятию эмоционального напряжения на уроке, помогают разнообразить  учебный процесс. Ребус 1 ­ Ключ: кисточка           Ребус 2 ­ Ключ: клей              Ребус 3 ­  Ключ: краски          ОТВЕТЫ Ребус 4 ­  Ключ: ластик     Ребус 5 ­ Ключ: ручка       Ребус 6 ­ Ключ: циркуль          Ребус 7 ­ Ключ: обложка        Ребус 8 ­ Ключ: линейка    Ребус 9 ­ Ключ: мел    Ребус 10 ­ Ключ: доска Ребус 1 Ребус 2 Ребус 3 Ребус 4 Ребус 5 Ребус 6 Ребус 7 Ребус 8 Ребус 9 Ребус 10 1. Под   какими   номерами   записаны   слова   с   двумя   корнями:   1.   парник;   2.   корнеплод;   3. земляника; 4. землекоп; 5. теплоход; 6. снеговик; 7. островок, 8. вертолет. Викторина по русскому языку 3 класс 2.  Придумай по одному слову с удвоенными согласными: ­сс­, ­нн­, ­мм­, ­жж­, ­лл­, ­бб­, ­пп­, ­рр­.  3.  Какое слово «лишнее»: глагол, прилагательное, приставка, существительное?  4.  Образуй от существительного «радость» прилагательное и глагол. 5.  Каким будет проверочное слово: скв.речник, скв.рец, скв.рчонок, скв.рцовый?  6. Поставь глухую или звонкую согласную в каждое слово: ро.кий, гла.кий, мя.кий, ре.кий, ле.кий, жи.кий, зы.кий, у.кий, ни.кий, сла.кий. 7. Какие слова из данных пишутся с мягким знаком на конце: вещ., плащ., врач., доч., ноч., товарищ., печ., рож., малыш., молодеж.? 8. Вопрос «что?» принадлежит, каким падежам?       9.Как ведет себя «не» по отношению к глаголам?        10. Измени глагол «шить» по временам. 1. Это: 2, 4, 6, 8.           2. Например, класс, осенний, телеграмма, жужжит, миллион, суббота, грипп, терраса.  3. Приставка.  4. Радостный, радоваться.  5. Скворушка.  6. Б, д, г, д, г, д, б, з, з, д.  7. Вещь, дочь, ночь, печь, рожь, молодежь.  8. И. п., В. п.  9. Пишутся раздельно.  10. Шил, шью, сошью. Ответы:       1. Это: 2, 4, 6, 8.           2. Например, класс, осенний, телеграмма, жужжит, миллион, суббота, грипп, терраса.  3. Приставка.  4. Радостный, радоваться.  5. Скворушка.  6. Б, д, г, д, г, д, б, з, з, д.  7. Вещь, дочь, ночь, печь, рожь, молодежь.  8. И. п., В. п.  9. Пишутся раздельно.  10. Шил, шью, сошью. Викторина "Занимательная грамматика" Подготовила и провела: учитель начальных классов Давлетбаева В.В. Цели: ­воспитывать интерес к изучаемому предмету; ­формировать творческие способности – смекалку, сообразительность, нестандартное  мышление; ­обогащать словарный запас учащихся. Ход мероприятия: Конкурс 1.  Придумай слово. Добавьте 1 букву справа, чтобы получилось слово. ба                                   ла                                    ко ко                                    со                                    ри со                                    ба                                   ла ри                                   ко                                    со ла                                    ри                                   ба За каждое правильно придуманное слово  1 очко. Конкурс 2. Алфавит. Если знаете алфавит, угадаете слово. Каждому члену команды нужно записать слово на листочке. 1­я буква в слове – последняя буква в алфавите. (я) 2­я буква – 9 в алфавите. (з) 3­я буква ­  после буквы ъ. (ы) 4­я буква – перед буквой л. (к) Какое слово получилось? Покажите свои листочки. Сколько  слов написано правильно. Конкурс 3.  Назовите одним словом. Каждому предлагается задание. За правильный ответ – 1 балл. Сильный человек (силач). Храбрый человек (храбрец). Болтливый человек (болтун). Ленивый человек (лентяй). Богатый человек (богач). Весёлый человек (весельчак). Конкурс 4. Словарный. Вставить пропущенную букву в слова. к…рандаш                                    л…сица                                к…пуста т…традь                                       за…ц                                  б…рёза р…бота                                         к…рова                              …гурец уч…ник                                        с…бака                                 п…мидор д…журный                                   м…дведь                                       яг…да За правильный ответ – 1 балл. Конкурс 5.  Загадкино. На доске записаны слова: Хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, точки. Найдите слова, которые спрятались в словах, записанных на доске. Запишите их на  листочках. За каждое слово – 1 балл. Конкурс 6. Где слова родные, однокоренные? Найдите однокоренные слова, выделите корень. Лишнее слово  зачеркните.   Белка, беленький, белить. Водяной, вода, водить. Лист, лиса, лисёнок. Горный, горка, городок. Семя, семечко, семья. Пёс, песочный, песок. За правильный ответ – 1 балл. Конкурс 7. Составь слово. Переставьте буквы местами, чтобы получились слова.  ланпе     (пенал) тарпа      (парта) ганик      (книга) чкару      (ручка) ватра       (трава) елонь      (олень) За каждое слово – 1 балл. Конкурс 8.        "Кто бы нам узнать помог, где приставка, где предлог?" Раскройте скобки. (С) кресла шарф (С) тащил щенок, (По) волок (За) уголок, (По) трепал (Со) всех сторон, И (по) мчался (На) балкон. За правильное выполнение – 1 балл.