Презентация. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них

Обособленные определения.  Выделительные знаки  препинания при них 8 класс

Четырнадцатое февраля. Классная работа.

1. Орфоэпическая разминка , ­ таможня, сирота, газопровод, зубчатый ­ клала, балованный, случай, ракушка ­ усугубить, цепочка, щавель, звонит ­ допивший, банты, диалог, ремень ,

НЕ с разными частями речи  (Не) замерзающий на зиму залив; (не) просохшая почва;  (не) затворённая дверь; (не) сломлен трудностями; (не)   усиливающийся, а успокаивающийся ветер; ничем (не)  прикрытый; ещё (не) скошенный луг; (не) спавший от  боли, (не) заметное укрытие, (не) победимый народ, (не)  захвачен врагами.

Тире между  сущ. подлежащим и сказуемым сущ. 1) Родной край – сердцу рай.      инф.                       инф. 2) Жить – Родине служить.                       сущ.        сущ. 3) Русский солдат не трус.                    сущ.                     инф. 4) Святое дело – Родине служить.             сущ.                                                                        сущ. 5) Выполнение воинского долга есть почетная обязанность солдата.         инф.                                            инф. 6) Служить Отечеству ­ значит оберегать мирную жизнь нашего народа.            числит.                        сущ. 7) 9 мая 1945 года – день Великой Победы советского народа над  фашистскими захватчиками.

В каком варианте ответа  правильно указаны все цифры,  на месте которых в предложении  должны стоять запятые?              Туристы (1) измученные холодом и  ? (2) гонимые ледяным ветром (3)         скоро добрались до своего укрытия.        1) 1,2,3       2) 2,3      3) 1,2       4)1,3

Обособленные  определения.

Работа с деформированным текстом                 За крайней избой степной д…р…вушки дал…ко прост…рались поля  среди которых в…лась прежняя дорога к городу. Глубокие к…леи дороги  зар…сли травой с ж…лтыми и белыми цветами. У дороги стояла  (бело)ствольная пл…кучая береза. Осень уб…рала и березу в золотой  убор.Можно было разл…чить самый отд…ле…ый курган на р…внине  ж… лтогожнв…я. Оч…ровательная осенью береза была сча…лива и сияла оз… ре…ая (с)низу отсветом сухих листьев. Наступила зима. В долгую зиму  ветер бе…пощаднотр…пал обн…ж…ые ветви березы. Но вот от туманов и  дождей начинали ч…рнеть и дыми…ся крыши изб. Все снежное поле  раст…плялось и бл…стело на весе…ем со...нце дрожа бе…числе… ымируч…ями. Уже пели жаворонки уже мальчишки п…стухизаг…ревали от  ветров и со…нца. Зам…рали по вечерней з…ре песни девушек  прощавшихся  со своими подругами.Зеленели ветлы перед избами зеленела  береза у дороги. Прот…кали жаркие июн…ские дни. Помню как мягко и  без…аботно шумел летний ветер в ш…лковой листве березы пугая эту  листву и скл…няя до самых к…лосьев тонкие гибкие ветви.Жизнь (не)стоит  на месте. (Не)тем (ли) ихороша жизнь что она пр…бывает в(не)уста…ом  обн…влении?

Работа с деформированным текстом        Война  явление страшное, ж…стокое. Но пока  существуют на Земле злоба (не)нависть пр…носящие  людям боль и страдание будут существовать и войны  уносящие из жизн… сыновей. Российским людям  свойстве(н,нн)а особая любовь к родному краю к месту,  где они выр…сли, к своей Родин… . Эта любовь испокон  века проявля…т(?)ся в их готовности защищать не  жалея жизни свое Отечество. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя  недостающие знаки препинания. (графически все обозначайте)