Презентация по английскому языку " Коммуникативно-ситуативное обучение" ( 3 курс)

Анализ научно-методической литературы, описывающей различные дидактические подходы к обучению иностранным языкам и вопросы, связанные с его коммуникативной направленностью, позволил выделить коммуникативно-ситуативное обучение как наиболее релевантное для обучения иностранному языку. Коммуникативная обстановка на учебных занятиях является одним из существенных факторов управления иноязычным общением. Оптимизация обучения иностранным языкам при использовании коммуникативной ситуации как его базовой единицы обусловлена такими факторами, как наличие речевого стимула, компактное описание ситуации, апелляция к воображению обучающихся. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции обеспечивается реализацией алгоритма овладения коммуникативной ситуацией, предполагающего введение речевого материала и его активизацию на подготовительном, исполнительном и заключительном этапах.В данной презентации проанализированы основные подходы к определению сущности коммуникативно-ситуативного обучения иностранным языкам и выделить его основные принципы и системообразующие элементы и обоснована целесообразность использования учебной ситуации как основы коммуникативно-ситуативного обучения иностранным языкам.