Презентация по английскому языку "Косвенная речь" (9 класс)

Бычкова Ольга Владимировна МБОУ СОШ п.Хурмули Методическое пособие по теме «Косвенная речь»

REPORTE D SPEECH

СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Утвердительные предложения 3. Согласование времен 4. Замена указательных местоимений и наречий времени и места 5. Вопросительные предложения 6. Повелительные предложения 7. Итоговый тест 8. Литература

ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ Речь какого­нибудь лица, передаваемая буквально  так, как она была произнесена, называется прямой  речью (direct speech).  Речь, передаваемая не слово в слово, а только по  содержанию, в виде дополнительных придаточных  предложений, называется косвенной речью  (reported speech).

ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ Прямая речь может представлять  собой: 1.Повествовательное предложение 2.Вопросительное предложение 3.Повелительное предложение

УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Утвердительные предложения в косвенной речи вводятся словами: to tell – говорить to say – сказать to add – добавить to notice – заметить to remark – отметить to explain – объяснить

ПРИМЕР Bob said: “I am  learning French.” Bob said he was  learning French.

СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН стоят в прошедшем времени, перевод прямой речи в В том случае, когда слова автора косвенную осуществляется по правилам согласования времен.

ПРАВИЛА СОГЛАСОВАНИЯ ВРЕМЕН Present Simple                Past Simple  go/goes                    went Past Simple                 Past Perfect went                     had gone Present Progressive             Past Progressive am/is/are going                was/were going

ПРАВИЛА СОГЛАСОВАНИЯ ВРЕМЕН Present Perfect                  Past Perfect have / has gone                     had gone Present Perfect Progressive         Past Perfect  Progressive have/has been going                had been going Future Simple                   Future­in­the­past shall/will go                      should/would go

ПРИМЕР John said: “I live in New York.” John said (that) he lived in  New York  Ann said: “Jack went home.” Kevin said: “I have been  coughing for a week.” We said: “We shall win the  game.” Ann said Jack had gone home. Kevin explained he had been  coughing for a week. We said we should win the  game

ЗАМЕНА УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ И НАРЕЧИЙ ВРЕМЕНИ И МЕСТА here                   there this                    that today                  that day ago                        before now                       then these                      those yesterday              the day before last week                 the previous week tomorrow          the next day

ПРИМЕР He said: “I can’t translate  this article.” He said he couldn’t  translate that article. He said: “I was here  yesterday.” He said that he had been  there the day before.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Если прямая речь является  вопросительным предложением (прямым  вопросом), то при обращении в косвенную  она становится дополнительным  придаточным предложением (косвенным  вопросом).

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 2 типа прямых вопросов Специальные  вопросы,  long, … начинающиеся с who, which,  whose, when, why,  how, how many,  how much, how  Общие вопросы,  начинающиеся с  вспомогательно го или  модального  глагола

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Когда прямой вопрос начинается с вопросительного  слова или группы слов, то при обращении его в  косвенный вопрос производятся следующие  изменения: вопросительный знак опускается, и вопросительный  порядок слов в прямом вопросе заменяется порядком  слов повествовательного предложения с теми же  изменениями, как и в повествовательных  предложениях. Вопросительное слово служит для  присоединения косвенного вопроса к главному  предложению.

ПРИМЕР He asked me: “Why have  you come so late?” He asked me why I had  come so late. He asked me: “Where do  you live?” He asked me where I  lived.

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Когда прямой вопрос начинается с  вспомогательного или модального глагола,  то косвенный вопрос присоединяется к  главному предложению при помощи союзов  whether или if, имеющих значение частицы ли.  Далее производятся те же изменения, как и при  обращении в косвенную речь вопроса,  начинающегося с вопросительного слова.

ПРИМЕР She asked: “Did John read  the book?” She asked if John had  read the book. He asked me: “Will you be  here tomorrow?” He asked me whether I  should be there the next  day.

ПОВЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Когда прямая речь представляет собой повелительное  предложение, то при обращении её в косвенную  производятся следующие изменения: 1. Если прямая речь –приказание, то глагол to say  сказать в словах, вводящих прямую речь, заменяется  глаголом to tell велеть, to order приказывать. Если  прямая речь – просьба, то глагол to say заменяется  глаголом to ask просить. 2. Повелительное наклонение заменяется в косвенной  речи инфинитивом. Отрицательная форма заменяется  инфинитивом с частицей not.

ПРИМЕР She said to him: “Come at  five o’clock.” I said to her: “Don’t bring me  a glass of water.” She told him to come at  five o’clock. I asked her not to bring  me a glass of water.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ Choose the correct verb form 1. The doctor  said to me that I (shall/should) rest for a  week. 2. He said that he (is going/was going) to learn Spanish. 3. He said that they (were/ had been) friends at school. 4. She asked if her knowledge of French (is/was) good. 5. The teacher asked who (is/was) present (that day/today) 6. He asked me where I (study/studied). 7. Mother ordered (not to play/to not play) in the street.

ОТВЕТ 1. The doctor  said to me that I should rest for a week. 2. He said that he was going to learn Spanish. 3. He said that they had been friends at school. 4. She asked if her knowledge of French was good. 5. The teacher asked who was present that day. 6. He asked me where I studied. 7. Mother ordered not to play in the street.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ Put them into Reported speech 1. “I’m going to the seaside soon,” she said. 2. “Does this bus stop next station?” asked Helen. 3. He asked her:”Are you working now?” 4. The teacher asked:”Can you play the piano?” 5. I asked her:”Why are you late?” 6. “Who has broken the window?” the teacher asked. 7. “Look at this paper” he said. 8. “Don’t go alone in the evening,” she said.

ОТВЕТ 1. She said that she was going to the seaside soon. 2. Helen asked if that bus stopped following station. 3. He asked her if she was working then. 4. The teacher asked if I could play the piano. 5. I asked why she was late. 6. The teacher asked who had broken the window. 7. He said to look at that paper. 8. The teacher told not to go alone in the evening.

THANK YOU FOR WORK

ЛИТЕРАТУРА Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 9 класса / М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, О.И. Кларк и др. – Обнинск: Титул, 2013. – 240с. Грамматика английского языка в схемах и таблицах для 5 –11 классов общеобразовательных школ / автор- составитель Ксенофонтова Т.С. Под ред. Абиевой Н.А. – СПб.:Тригон, 2008. – 224с.