Презентация по биологии "Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятия о прокариотах и эукариотах."(6 класс,)

Тема урока: Тема урока: Бактерии как Бактерии как Общая характеристика Общая характеристика древнейшая группа древнейшая группа живых организмов. живых организмов. бактерий. Отличия бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки бактерий от клетки растений. клетки растений. Понятия о прокариотах и Понятия о прокариотах и эукариотах. эукариотах.

1.В переводе с латинского «вирус» означает 1.В переводе с латинского «вирус» означает 2.Вирусы имеют клеточное строение 2.Вирусы имеют клеточное строение 3.По отношению к бактериям вирусы меньше по 3.По отношению к бактериям вирусы меньше по маленький маленький размеру размеру вирусология вирусология 4.Неклеточные формы жизни изучает наука 4.Неклеточные формы жизни изучает наука 5.Туберкулёз – вирусное заболевание 5.Туберкулёз – вирусное заболевание 6.Вирусы – возбудители заболеваний растений 6.Вирусы – возбудители заболеваний растений 7.Впервые вирусы были открыты в 1892 году 7.Впервые вирусы были открыты в 1892 году 8. Наука, изучающая вирусы – вирусология 8. Наука, изучающая вирусы – вирусология Ивановским Ивановским 9.Вирусы, поражающие бактерий, называются 9.Вирусы, поражающие бактерий, называются бактериофагами бактериофагами Почему вирусы практически невозможно Почему вирусы практически невозможно Задание 2. Задание 2. уничтожить? уничтожить? Задание 3. Задание 3. обоснуйте. обоснуйте. Вирусы – это существа или вещества? Ответ Вирусы – это существа или вещества? Ответ

Правильные ответы Правильные ответы Задание 1. «Да – нет» 1,2,5 Задание 2. Быстро размножаются, мутируют, просто устроены, не имеют клеточного строения Задание 3. Существа, так как размножаются, обладают наследственностью, изменчивостью

Биологическая Биологическая экспертная служба (БЭС) экспертная служба (БЭС)

простым глазом Письмо - сообщение Письмо - сообщение невидимые Внимание! Получено важное сообщение! Разыскиваются крошечные, существа. Разрушают скалы и древесину, заквашивают капусту и способствуют образованию залежей полезных ископаемых, помогают животным переваривать пищу, вызывают болезни и от болезней защищают. Обитают в полярных льдах , знойных пустынях , в почве и толще скал, в водоёмах и телах живых организмов, их можно встретить практически везде. Даже там, где другие живые организмы выжить не могут. Их находят в струях гейзеров с температурой около 105 градусов, в вечной мерзлоте Арктики , где они пробыли 2-3 млн. лет. В океане, на глубине 11 км; на высоте 41 км в атмосфере ; в недрах земной коры на глубине в нескольких километров. Они выдерживали двухнедельное пребывание в глубоком вакууме ; не погибали в отрытом космосе , помещённые туда на 18 ч, под смертоносным воздействием солнечной радиации.

Информация к Информация к - Возможно ли бактерии отнести к размышлению размышлению Царству растения, или их выделяют в отдельное царство? - Является ли эта группа организмов процветающей? Если это так, то нам предстоит это доказать. - Чем обусловлено широкое распространение бактерий в природе?

Каждая из групп лаборатории «БЭС» Каждая из групп лаборатории «БЭС» составляет часть портрета объекта, составляет часть портрета объекта, для составления общего портрета для составления общего портрета бактерий бактерий Первая группа выясняет в каких средах обитают бактерии, какое строение имеют и чем их клетки отличаются от клеток растений. Вторая группа выясняет какие условия благоприятны для бактерий, а какие нет; как размножаются бактерии, дают понятия прокариотам и эукариотам.

как, кто, что, где, Задание 3. Задание 3. какие, чем Используя вопросные Используя вопросные сформулируйте слова: слова: вопросы для составления портрета бактерий

Домашняя работа Домашняя работа 1. Изучить текст параграфа №3, ответить на вопросы ABC 2. Составить 5 тестовых вопросов 3.Составить кроссворд 4.Найти загадки о бактериях

Красная ладошка-урок Красная ладошка-урок Рефлексия Рефлексия не понравился не понравился узнал(а) много узнал(а) много интересного интересного Жёлтая ладошка – Жёлтая ладошка – Зелёная ладошка – урок Зелёная ладошка – урок понравился, я много понравился, я много узнал(а) на уроке узнал(а) на уроке