Презентация по казахскому языку на тему "Мектеп пен ата – ана байланысы неге аз?"

“МЕКТЕП ПЕН АТА – АНА БАЙЛАНЫСЫ НЕГЕ АЗ?”

ОҚУШЫНЫҢ САБАҚ  ҮЛГЕРУІНДЕГІ  АТА – АНАНЫҢ  РӨЛІ

МАҚСАТЫ:  АТА – АНАЛАРДЫ  ПІКІР АЙТУҒА ЫНТАЛАНДЫРУ,  ОРТАҚ ШЕШІМДІ АНЫҚТАУ, БОЛАШАҚТА  БАЛАМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ МІНДЕТІН БЕЛГІЛЕУ.

Баға дегеніміз не? Қандай бағаны жақсы,  қандай бағаны жаман деп   айтамыз? Бала “5” алғанда ата –ана  не істейді, бала не істейді?

Бала “5” алғанда ата –ана не істейді, бала не істейді? АТА - АНА БАЛА

Бала “5” алғанда ата –ана не істейді, бала не істейді? АТА - АНА БАЛА ҚУАНАДЫ ҚУАНАДЫ МАҚТАНАДЫ МАҚТАНАДЫ РИЗА БОЛАДЫ КӨҢІЛ – КҮЙІ  КӨТЕРІЛЕДІ

Бала “2” алғанда ата – ана не істейді,  бала не істейді? АТА - АНА БАЛА

Бала “2” алғанда ата – ана не істейді,  бала не істейді? АТА - АНА РЕНЖИДІ ҰРСАДЫ КҮЙІНЕДІ БАЛА  ҚОРҚАДЫ ЖЫЛАЙДЫ КӨҢІЛ – КҮЙІ  ТҮСЕДІ

Сіз қандай  ата – анасыз?

ЖАҒДАЯТТАР

Жағдаяттар АШУ ҮСТІНДЕ БАЛАҢЫЗ СІЗГЕ  ҚАТТЫ СӨЙЛЕСЕ... ЖЫЛДА ҮЗДІК ОҚЫП, БАЛАҢЫЗ  БИЫЛҒЫ ЖЫЛЫ ҮШТІК АЛЫП ЖАТСА... БАЛАҢЫЗДЫҢ ДОСТАРЫ СІЗГЕ  ҰНАМАЙДЫ... СІЗ КҮНІ – ТҮНІ БАЛАҢЫЗҒА  СЫН АЙТАСЫЗ ...

СҰРАҚ ­ ЖАУАП Кез келген уақытта өзіңіздің бар ісіңізді тастай салып,  балаңызға  көңіл бөлесіз бе?  Баланың орнына өзіңізді қоя аласыз ба? Балаңызбен арадағы қарым – қатынас барысында  жасаған қателігіңізді мойындай аласыз ба? Балаға берген уәдеңізді мойындай аласыз ба? Балаңыздың достарын білесіз бе? Сізді және балаңызды қызықтыратын ортақ  істерді білесіз бе? Сабақтарын орындалуын тексересіз бе? Сіз балаңыздың қандай азамат болғанын қалайсыз? Балаңызды қандай баламен жолдас болғанын қалайсыз? Балаңызға кімді үлгі тұтасыз?

СІЗДІҢ БАЛАҢЫЗ “2”АЛЫП КЕЛСЕ,  СІЗ НЕ АЙТАСЫЗ? Неге оқымайсың ? Ұятқа қалдырасың Ата -ана Енді еш жерге бармайсың Ақылсыз Қолыңнан   еш нәрсе  келмейді

МАҚТАУ КЕРЕК КӨМЕКТЕСУ  КЕРЕК СЕНУ КЕРЕК БІРАҚ ЕРІНЕМІЗ СЕНБЕЙМІЗ МАҚТАМАЙМЫЗ МҰҒАЛІММЕН  БАЙЛАНЫСТА  БОЛУ КЕРЕК АТА – АНАМЕН  БАЙЛАНЫСТ БОЛУ БІРАҚМАҚТАУ КЕРЕКСЕНУ КЕРЕКСЕНБЕЙМІЗМАҚТАМАЙМЫЗАТА – АНАМЕН БАЙЛАНЫСТ БОЛУМҰҒАЛІММЕН БАЙЛАНЫСТА БОЛУ КЕРЕКЕРІНЕМІЗКӨМЕКТЕСУ КЕРЕК

Сіз төмендегі ескерту, шектеулерді балаңызға қаншалықты жиі айтасыз? - БАРШЫ, ҚАЗІР ҚОЛЫМ БОС ЕМЕС! - ҚАРАШЫ, ТАҒЫ БҮЛДІРДІҢ! - ДҰРЫС ЕМЕС! - СЕНІҢ БІРДЕҢЕ ҮЙРЕНЕТІН  КҮНІҢ БОЛА МА? - СЕН МЕНІ ЖЫНДАНДЫРАСЫҢ! - ӘКЕҢ (НЕМЕСЕ ШЕШЕҢ) ЕКЕУІҢНІҢ  МЕНСІЗ КҮНДЕРІҢ ҚАРАҢ ҚАЛАР!

Бала  мен  қарым –  қатынастағы кейбір  қателіктер Жылама! Жаман балалар ғана  жылайды Әкесіне (шешесіне) ұқсап  сүймірейіп тұрғанын қарашы! Ой, ақымақ – ай! Біз сені жақсы болсын деп... Сен болсаң... “Бәленбайдың баласын  қарашы...” “Әйтеуір бәрін былықтырасың   да жүресің!” Баланың астар санасында  Дұрысы қабылдануы Мен әлсіз, жаман баламын! Әкемді (шешемді) жек көреді Менің ақымақтығымды жақсы  көреді. Мені ата – анам да жек көреді.  Үмітін ақтай алмайтын  босбелбеумін Мен одан кеммін Келесі жолы өздері істесі. Енді  ештеңе істемейсін! Жарайды, кішкене жылап ал,  жеңілденіп қаласың! Сенің әкең (шешең) ең жақсы  адам. Қандай ақылды еді!  (жақсылықтарын айтып отыру). Бала менің ақылды, әдемі... Біз сені жақсы көреміз,  түсінеміз. Әлі – ақ бәрі орнына  келеді “Менің ойымша ондайды сен де,  жасай аласың! ” “Әрбір адамның қателесуге  құқығы бар. Ештеңе етпейді  келесіде байқап істе!” “Сенің ақылың жететін іс емес...”  үлкендердің ісіне араласпай  жайыңа отыр Менің қолымнан ештеңе  келмейді. Мен түкке тұрмайтын  байқұспын. Менің ойым ешкімге қызық емес. Араластыруға болатын іс болса:  “Қане, сенің ойы қалай?” – деп  болмаса, “Бұл істің шешімін  өзімізге  қалдыр!”

­ ЖАНЫМ МЕНІҢ! ҚУАНЫШЫМ МЕНІҢ! ­ СЕНІҢ ҚОЛЫҢНАН БӘРІ КЕЛЕДІ! - СЕН БОЛМАСАҢ, БІЗ ҚАЙТЕР ЕДІК? - БОТАМ КЕЛДІ! НЕГЕ КӨҢІЛСІЗСІҢ? -  КЕЛ, КӨМЕКТЕСІП ЖІБЕРЕЙІН. -  АҚЫЛЫҢНАН АЙНАЛАЙЫН! ­   БАЛАМ ӨСІП ҚАЛЫПТЫ ҒОЙ! -  СЕНІҢ КӨМЕГІҢ КЕРЕК БОЛЫП ТҰР!

Ата – ананың міндеттері 1. БАЛАҢЫЗДЫҢ СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІМЕН  ТЫҒЫЗ БАЙЛАНЫСТА БОЛУЫ;  2. САБАҚТАН КЕЛГЕН БАЛАҢЫҢ КҮНДЕЛІКТІ  КҮНДЕЛІГІН ТЕКСЕРІП, КӨМЕК КӨРСЕТУ;  3. МЕКТЕПІШІЛІК АТА­АНАЛАР ЖИНАЛЫСЫНА ҚАТЫСУ;  4. СЫНЫПТЫҢ АТА­АНАЛАР КОМИТЕТІНІҢ  ТӨРАЙЫМЫМЕН БАЙЛАНЫСТА БОЛУ;  5. БАЛАҢЫЗДЫҢ МЕКТЕПТЕГІ ЖАҒДАЙЫН ЖАСАУ  БАРЫСЫНДА ӨЗ ЕРКІНІЗБЕҢ ОҚУ­ТӘРБИЕ  ІС­ШАРАЛАРЫНА ҚАРЖЫЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУ;  6. МЕКТЕПТЕГІ АШЫҚ ЕСІК КҮНІ БАЛАҢЫЗДЫҢ  САБАҒЫНА ҚАТЫСУ;

Ата – аналарға арналған  этикалық кодекс     1. Мектеп білім ошағы екенін есте ұстаңыз.  2. Мұғалімнің қоғамдағы рөлін бағалаңыз,қолдау  көрсетіңіз.  3. Бала тәрбиесі тек мұғалімнің ісі емес,ортақ іс  екенін ұмытпаңыз.  4. Мектеп туралы,мектепте болған жағдай туралы  анық­қанығына көз жеткізбей тұрып ,бөгде  орындарға таратпаңыз.  5. Мектеп – балаңыздың екінші үйі екенін  түсінсеңіз,өзіңізді де сол үйдің мүшесімін деп  есептеңіз.

• 6. Мектепішілік және сыныптағы ата­аналар  жиналысынан қалыс қалмаңыз.  7. Өз балаңыздың мектептен тыс уақыттағы өміріне аса  үлкен жауапкершілікпен қараңыз.  8. Балаңыз сапалы білім алсын десеңіз оған мектепке  қажетті құрал­жабдықтарын уақытылы әперіңіз.  9. Балаңыздың денсаулығы мен жеке басының  тазалығына және киіміне жауапты қараңыз.  10. Өз уақытымен балаңыздың оқу  процесін,күнделігін,дәптерін қадағалап отырыңыз.  11. Егер мектепке сабақ уақытында келсеңіз, сынып  жетекшісін немесе балаңызды арнайы күту орнында  күтіңіз.

12. Өз мүмкіндігіңізге қарай мектепте өтілетін, ауыл  көлемінде өтілетін мерекелік шараларға,байқауларға  қатысыңыз.  13. Өз еріктерімен әрбір ата­ана мектепке  ұйымдастырушылық,ақпараттық және материалдық  көмек көрсете алады.  14. Мектеп ішінде, сыныпта бола қалған қиын мәселелі  жағдайларда оны мынадай тәртіппен шешуге  тырысыңыз:  1. Сынып жетекшісі;  2. Пән мұғалімі (қажет жағдайда);  3. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;   4. Мектеп басшысы •

Құрметті мектеп оқушылары!    Біз 7 – сынып оқушылары, барлық мектеп оқушыларын салауатты, яғни нашақорсыз, ішімдіксіз, шылым шекпей өмір сүруге шақырамыз.  Бұл індеттер – денсаулықтың жауы, қоғамға жат әдеттер екенін естеріңізге саламыз! р ! д Үндеу. Ү а қ н у . е ! р н л а а п т е р м е т т і  а т а   – а т ы с т ы   ө т е т і н  і с   –   к т е д і    м е к т е Қ ұ е д     Б і з   с і з е    м е е   қ н н е а   ж ә с ө м і р і н л е а   б ғ р д ы   ш а а ғ р л л ы с т а а р ш а р ы ң ы з а н ж и а л у а т ы с қ у ш ы   г і  о г і  п т е е   д р д і  т ү а м ы з қ ы р