Презентация по литературе на тему " Анализ сна Обломова"

Образ Обломова. Обломов как представитель своего времени «Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя»

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» Цель: Цель: - проанализировать «Сон Обломова», выявив те - проанализировать «Сон Обломова», выявив те аспекты жизни обломовцев, которые повлияли аспекты жизни обломовцев, которые повлияли на формирование двойственной натуры героя на формирование двойственной натуры героя (с одной стороны, поэтическое сознание, с (с одной стороны, поэтическое сознание, с другой – бездеятельность, апатия). другой – бездеятельность, апатия). Задачи занятия: Задачи занятия: - выявить роль сна в романе «Обломов»; - выявить роль сна в романе «Обломов»; - развивать у обучающихся умение работать с - развивать у обучающихся умение работать с текстом, анализировать художественные текстом, анализировать художественные тексты, группировать, выделять главное и тексты, группировать, выделять главное и обобщать; обобщать; чувство ответственности за свое будущее. чувство ответственности за свое будущее. - воспитывать активную жизненную позицию, - воспитывать активную жизненную позицию,

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» 1. Значение сновидений. 1. Значение сновидений. Сновидения издавна использовались в художественной Сновидения издавна использовались в художественной литературе для создания таинственной атмосферы, литературе для создания таинственной атмосферы, мотивировки поступков персонажей, передачи их мотивировки поступков персонажей, передачи их эмоционального состояния. Со времён древнерусской эмоционального состояния. Со времён древнерусской литературы сны предупреждали об опасностях, литературы сны предупреждали об опасностях, служили знамениями, оказывали помощь, наставляли, служили знамениями, оказывали помощь, наставляли, испытывали, ставили перед выбором. Сновидения испытывали, ставили перед выбором. Сновидения выполняют ретроспективную (взгляд в прошлое) и выполняют ретроспективную (взгляд в прошлое) и прогностическую функции. Они вбирают в себя все прогностическую функции. Они вбирают в себя все три времени: показывают картины прошлого, три времени: показывают картины прошлого, настоящего и будущего. Сны могут выполнять настоящего и будущего. Сны могут выполнять функцию памяти. Таким образом, сновидения в функцию памяти. Таким образом, сновидения в произведениях художественной литературы произведениях художественной литературы многозначны. многозначны. ?- Давайте вспомним, в каких ранее изученных ?- Давайте вспомним, в каких ранее изученных произведениях вы встречались с эпизодами сна? произведениях вы встречались с эпизодами сна? (Произведение, смысл сна) (Произведение, смысл сна)

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» А.С.Пушкин «Евгений Онегин»  А.С.Пушкин «Евгений Онегин» сон Татьяны играет в романе большую роль. Он не только сон Татьяны играет в романе большую роль. Он не только показывает глубокую народность главной героини, но показывает глубокую народность главной героини, но и подсказывает читателю дальнейшие события произведения. и подсказывает читателю дальнейшие события произведения. А.С.Пушкин «Капитанская дочка»  А.С.Пушкин «Капитанская дочка» Пророческий сон Гринёва навеян метелью («…я задремал, Пророческий сон Гринёва навеян метелью («…я задремал, убаюканный пением бури и качкой тихой езды…»), он как бы убаюканный пением бури и качкой тихой езды…»), он как бы продолжает описание бури. Сон предвосхищает дальнейшие продолжает описание бури. Сон предвосхищает дальнейшие события. события. А.Н.Островский «Гроза»  А.Н.Островский «Гроза» Сны Катерины раскрывают внутренний мир героини, Сны Катерины раскрывают внутренний мир героини, мечтательность, поэтичность натуры. Сны неопределённые, мечтательность, поэтичность натуры. Сны неопределённые, смутные, волнующие. смутные, волнующие. Н.В.Гоголь «Ревизор»  Н.В.Гоголь «Ревизор» Сон Городничего. Страх создает ситуацию заблуждения, Сон Городничего. Страх создает ситуацию заблуждения, связывают сон с приездом ревизора, он ему на голову связывают сон с приездом ревизора, он ему на голову свалился. свалился.

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» 1. Сон - как выявление духовного состояния 1. Сон - как выявление духовного состояния героя, средство психологического героя, средство психологического анализа. анализа. 2. Сон - как предвидение будущего. 2. Сон - как предвидение будущего. - Какую же функцию выполняет сон в - Какую же функцию выполняет сон в романе «Обломов» И.А. Гончарова? романе «Обломов» И.А. Гончарова? Ответить на этот вопрос поможет работа в Ответить на этот вопрос поможет работа в группах. группах.

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» «Сон Обломова» состоит из 3-х частей: «Сон Обломова» состоит из 3-х частей: «Благословенный уголок земли»  «Благословенный уголок земли» Семилетний Обломов в родительском  Семилетний Обломов в родительском доме. Распорядок дня. Воспитание доме. Распорядок дня. Воспитание мальчика. Восприятие окружающего мальчика. Восприятие окружающего мира. Сказки няни. мира. Сказки няни. Обломову 13-14 лет. Образование  Обломову 13-14 лет. Образование Обломова. Взгляды обломовцев на жизнь. Обломова. Взгляды обломовцев на жизнь. Каждая группа анализируют свою часть - Каждая группа анализируют свою часть сна, выделяя ключевые слова. Записи сна, выделяя ключевые слова. Записи делаются кратко. делаются кратко. Коллективно делаем обзор каждой части. - Коллективно делаем обзор каждой части.

Положительные моменты обломовской жизни Отрицательные моменты обломовской жизни Картина мира. 1. Единение людей с природой, у человека нет страха перед ней. 2. Единение людей друг с другом, любовь родителей к Илюше. 1. Отгороженность Обломовки от внешнего мира, даже страх обломовцев перед ним (история с оврагом, страх перед письмом). Философия жизни. 1. Размеренная, спокойная жизнь, где, как и в природе, нет катаклизмов. Естественным процессом воспринимается и смерть, которая приходит незаметно. 2. В Обломовке нет места злу. 1. Из распорядка дня видно, что жизнь – это механическое повторение еды и сна, пустых вечеров и бесплодных разговоров. 2. Неумение обломовцев трудиться, отношение их к труду как к наказанию, надежда во всем на «авось» (шатающееся крыльцо, изба Онисима Суслова, рухнувшая

Положительные моменты обломовской жизни Отрицательные моменты обломовской жизни Воспитание ребенка 1. Любовь матери. 2. Формирование поэтического духовного начала в ребенке при помощи сказок, фольклора. 1. Излишняя любовь, ведущая к ограждению от собственной деятельности. 2. Сказки рождают бесплодные мечтания о том, что в жизни без труда может произойти чудо, а это приводит к полной пассивности героя.

«Сон Обломова» - ключ к разгадке характера героя» - Какие черты характера - Какие черты характера сформировались у Обломова? сформировались у Обломова? Запишите в тетрадь. Запишите в тетрадь.

Черты характера Обломова Положительные черты Отрицательные черты Доброта  Доброта Человеколюбие  Человеколюбие Честность  Честность Совестливость  Совестливость Мягкосердечность  Мягкосердечность «голубиная» кротость  «голубиная» кротость Умение чувствовать красоту  Умение чувствовать красоту Самокритичность  Самокритичность Способность к  Способность к самообвинению самообвинению Нежелание унижаться  Нежелание унижаться суетой (карьера, деньги суетой (карьера, деньги слава) слава) Стремление к гармонии в  Стремление к гармонии в душе душе Апатия  Апатия Неумение преодолевать  Неумение преодолевать трудности трудности Безволие  Безволие Нерешительность  Нерешительность Инертность  Инертность Барская спесь  Барская спесь Надежда на «авось»  Надежда на «авось» Пассивность  Пассивность Эгоизм  Эгоизм Пустая мечтательность  Пустая мечтательность

Критики об Обломове Критики об Обломове  Н. Добролюбов: Н. Добролюбов: «В книге Гончарова предстает «В книге Гончарова предстает перед нами живой современный русский тип, перед нами живой современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью. В чем черты обломовского правильностью. В чем черты обломовского характера? В совершенной инертности, характера? В совершенной инертности, происходящей от апатии ко всему, что делается происходящей от апатии ко всему, что делается на свете…» на свете…» А.В. Дружинин: «Заспанный Обломов, уроженец «Заспанный Обломов, уроженец заспанной и все-таки поэтической Обломовки, заспанной и все-таки поэтической Обломовки, свободен от нравственный болезней… Он не свободен от нравственный болезней… Он не заражен житейским развратом. Ребенок по заражен житейским развратом. Ребенок по натуре и по условиям своего развития, Илья натуре и по условиям своего развития, Илья Ильич во многом оставил за собой чистоту и Ильич во многом оставил за собой чистоту и простоту ребенка, которые ставят мечтательного простоту ребенка, которые ставят мечтательного чудака выше предрассудков своего века». чудака выше предрассудков своего века».  А.В. Дружинин:  - Кто их них, по-вашему, прав?

Итог урока Итог урока - С какими мыслями вы уйдете с  - С какими мыслями вы уйдете с урока? урока? Сегодняшняя беседа полезна для  Сегодняшняя беседа полезна для вас и как для будущих родителей. вас и как для будущих родителей. «Обломов» – пример того, как не «Обломов» – пример того, как не надо воспитывать. И.А.Гончаров надо воспитывать. И.А.Гончаров писал: «А ребенок все смотрел и писал: «А ребенок все смотрел и все наблюдал своим детским, все наблюдал своим детским, ничего не пропускающим умом» ничего не пропускающим умом»

Домашнее задание Домашнее задание 1.- Попробуйте дома на каждую букву 1.- Попробуйте дома на каждую букву фамилии героя подобрать слово, фамилии героя подобрать слово, относящееся к характеру героя. относящееся к характеру героя.  О –О –  Б –Б –  Л –Л –  О –О –  М –М –  О –О –  В –В –