резентация по литературе на тему "И.А.Крылов. "Волк на псарне" 5 класс. Презентация может быть использована на первом уроке, посвященном изучению исторической басни И.А. Крылова. Обучение выразительному чтению невозможно без словарной работы. Поэтому в презентации предлагается объяснение слов и выражений с опорой на историю создания басни.Презентация по литературе на тему "И.А.Крылов. "Волк на псарне" 5 класс
Иван Андреевич Крылов
«Волк на псарне»
•Обучение
выразительному
чтению
Ловчий (истор.) – лицо
заведовавшее (у бояр, помещиков)
разными видами ловли (охотой,
рыбной ловлей, преимущественно
же псовой охотой)
• Выражение «попал на псарню»,
кроме буквального, имеет
дополнительный смысл. Вопервых,
слово «попал» несет оттенок
неожиданности, а псарня — это не
овчарня, псы могут защитить себя
сами.
• «Поднялся... двор» означает, что с Волком
начал сражаться весь народ. Почувствовав,
поняв коварные намерения захватчика, «псы
залились в хлевах», т. е. в прямом значении,
залаяли громко, в переносном — после
долгого отступления от границы к Смоленску
и дальше в сторону Москвы армия хотела
сражения: «и рвутся вон на драку».
• Прямое значение фразы «и вмиг
ворота на запор» дополняется
переносным: русская армия,
совершив маневр и выйдя на
Калужскую дорогу, закрыла для
Наполеона пути отхода в области,
где были запасы продовольствия.
• «Пустился в переговоры» — значит
«начал переговоры».
• «Уставим общий лад» — значит
«заключим мирный договор». Волк
Наполеон предлагает русскому царю
стать его союзником и «грызться», т.
е. воевать на стороне России.
• «Не делать мировой» означает не
заключать мирного договора.
«Выпустить на Волка гончих
стаю» — дать армии команду
преследовать отступающих
французов, чтобы изгнать их за
пределы страны.
волк на псарне.ppt
