Презентация по литературе на тему "Промежуточная диагностика по литературе" (10 класс)

1. Приведите таблицу в соответствие (1 балл) А. Классицизм Б. Сентиментализ м В. Романтизм Г. Реализм 1. литературное направление, возникшее в начале XIX в., следуя которому писатель изображает жизнь в соответствии с объективной реальностью 2. литературное направление конца XVIII — начала XIX вв., в основе которого лежит субъективная позиция автора по отношению к изображаемому, стремление автора не столько воссоздать в своём произведении окружающую действительность, сколько её переосмыслить 3. это литературное направление второй половины XVIII — начала XIX в., возникшее как реакция на жёсткие установки предыдущего литературного направления и признающее основой природы человека не разум, а чувства 4. Литературное направление XVII – начала XIX вв. Важнейшая черта – высокая гражданственность тематики, обращение к образцам и формам античного искусства как эстетическому эталону, принципы рационализма и строгого соблюдения

2. Приведите таблицу в соответствие (1 балл) А. Русский классицизм Б. Русский сентиментализм 1.Культ чувств. 2.Типическая личность в типических обстоятельствах. В. Русский романтизм Г. Русский реализм 3.Культ разума. 4.Исключительная личность в исключительных обстоятельствах.

3. Приведите таблицу в соответствие (1 балл) А. Русский классицизм Б. Русский сентиментализ м 1. Герои - не только порождение определенного времени, но и общечеловеческие типы. Характеры героев даны в развитии, многоплановы и сложны, социально и психологически мотивированы 2. Логически строгая композиционно-сюжетная организация художественного произведения; схематизм образов действующих лиц (все герои строго делятся на положительных и отрицательных, положительные образы идеализированы). В. Русский романтизм Г. Русский реализм 3. Положительный герой — простой человек, наделённый богатым внутренним миром, нравственной чистотой, чувствительностью, отзывчивостью сердца, способностью сострадать чужому горю и искренне радоваться чужому счастью. 4. Герой остро переживает разлад с действительностью, осознавая несовершенство мира и людей, и при этом, стремясь быть принятым и понятым ими. К художественным особенностям произведений относятся: экзотический пейзаж и портрет,

4. Приведите таблицу в соответствие (1 балл) А. Русский классицизм Б. Русский сентиментализм В. Русский романтизм Г. Русский реализм 1. К этому направлению принято относить творчество К.Ф. Рылеева, В.А. Жуковского, А.А. Бестужева- Марлинского, М.Ю. Лермонтова,  А.С. Пушкина… 2. К этому направлению принято относить творчество М.В. Ломоносова, В.К. Тредиаковского,  А.Д. Кантемира, А.П. Сумарокова, Г.Р. Держа вина,  Д.И. Фонвизина… 3. К этому направлению принято относить творчество В.В. Капниста, М.Н. Муравьева, А.Н. Радище ва, Н.М. Карамзина… 4. К этому направлению принято относить творчество зрелого А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, И.А.Гончарова,  И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского,

А Ж Б З В Г Д Е 5. Проведите параллели (3 балла): И Л К М 1. Л.Н.Толстой 2. А.Н.Островский 3. М.Ю.Лермонтов 4. Н.В.Гоголь 5. А.С.Пушкин 6. Ф.М.Достоевский 7. И.А.Гончаров 8. И.С.Тургенев 9. А.А.Фет 10.Ф.И.Тютчев 11.Н.А.Некрасов 12.М.Е.Салтыков- Щедрин

6. Классицизм - (от латинского classicus — образцовый) — литературное направление XVII в. (в русской литературе — начала XVIII в.) . Какой из перечисленных признаков МОЖНО отнести к этому направлению? (1 балл) 1.Основой конфликта в произведении может быть противостояние личности и общества, конфликт обретает трагическую остроту, если герой бросает вызов не только людям, но и Богу, судьбе. 2.Строгая иерархия жанров: 1) высокие (ода, трагедия, эпопея) — изображают общественную жизнь, герои этих произведений — монархи, полководцы, поступки положительного героя продиктованы высокими нравственными принципами;2) средние (письма, дневники, элегии, послания, эклоги); 3) низкие (басня, комедия, сатира) —

7. Сентиментализм - (от французского sentiment — чувство) — это литературное направление второй половины XVIII — начала XIX в. Какой из перечисленных признаков НЕЛЬЗЯ отнести к этому направлению? (1 балл) 1. Главные темы — страдания, дружба, любовь. 2. Признание органичной связи человека с природой, а чувствительности и доброты человека — как природного дара. 3. Нацеленность на нравственное воспитание читателя. Как следствие: противопоставление городской и сельской жизни, цивилизации и природы; идеализация патриархального быта. 4. Основой конфликта в произведении может быть противостояние личности и общества, конфликт обретает трагическую остроту, если герой бросает вызов не только людям, но и Богу, судьбе. 5. Ведущие жанры — путешествие, роман (в том

8. Романтизм -  (франц. romantisme, англ. Romanticism, от средневекового фр. romant – роман) — литературное направление конца XVIII — начала XIX вв. Какой из перечисленных признаков НЕЛЬЗЯ отнести к этому направлению? (1 балл) 1.Изображение исключительной личности в исключительных обстоятельствах. 2.Основой конфликта в произведении может быть противостояние личности и общества, конфликт обретает трагическую остроту, если герой бросает вызов не только людям, но и Богу, судьбе. 3.Соблюдение закона «трёх единств»: события должны развиваться в течение одних суток (единство времени); в одном и том же месте (единство места); воспроизводить законченное действие, составляющее одно целое, т.е. только одну сюжетную линию (единство действия).

9. Реализм-   (от лат. Realis — вещественный) — литературное направление, возникшее в начале XIX в. Какой из перечисленных признаков НЕЛЬЗЯ отнести к этому направлению? (1 балл) 1.Принцип историзма в основе художественного изображения действительности. 2.Дух эпохи передан в художественном произведении прототипами (изображение типичного героя в типичных обстоятельствах). 3.Герои - не только порождение определенного времени, но и общечеловеческие типы. 4.Характеры героев даны в развитии, многоплановы и сложны, социально и психологически мотивированы. 5.К художественным особенностям произведений относятся: экзотический пейзаж и портрет, подчёркивающие исключительность героя; антитеза как ведущий принцип построения произведения, системы образов и зачастую образа главного героя; близость прозаического слова к поэтическому, ритмичность, насыщенность текста стилистическими фигурами, тропами, символами.

10. Приведите таблицу в соответствие (1 балл) Автор 1. Ф.М.Достоевский 2. Ф.И.Тютчев 3. Н.В.Гоголь 4. Н.А.Некрасов 5. М.Ю.Лермонтов 6. М.Е.Салтыков- Щедрин 7. Л.Н.Толстой 8. И.С.Тургенев 9. И.А.Гончаров 10.А.С.Пушкин 11. А.Н.Островский 12. А.А.Фет Произведение А. «Кому на Руси жить хорошо» Б. «Преступление и наказание» В. «Евгений Онегин» Г. «Герой нашего времени» Д. «Мёртвые души» Е. «Премудрый пискарь» Ж. «Гроза» З. «Silentium!» (Молчи, скрывайся и таи…) И. «Я пришёл к тебе с приветом…» К. «Война и мир» Л. «Обломов» М. «Отцы и дети»

11. Определите, из какого произведения русской литературы, изученного вами, данный отрывок (1 балл), к какому литературному направлению можно его отнести (1 балл) и кто его автор (1 балл). Дайте развёрнутый связный ответ (примерный объём 5-8 предложений) (1 балл), аргументируя свою точку зрения, опираясь на теоретические знания (см. предыдущие задания) (1 балл) и на текст произведения (1 балл). (Итого - 6 баллов) ВАРИАНТ 1 — Хочешь, я скажу тебе, отчего он тебе дорог, за что ты еще любишь его? Она кивнула в знак согласия головой. — За то, что в нем дороже всякого ума: честное, верное сердце! Это его природное золото; он невредимо пронес его сквозь жизнь. Он падал от толчков, охлаждался, заснул, наконец, убитый, разочарованный, потеряв силу жить, но не потерял честности и верности. Ни одной фальшивой ноты не издало его сердце, не пристало к нему грязи. Не обольстит его никакая нарядная ложь, и ничто не совлечет на фальшивый путь; пусть волнуется около него целый океан дряни, зла, пусть весь мир отравится ядом и пойдет навыворот — никогда он не поклонится идолу лжи, в душе его всегда будет чисто, светло, честно... Это хрустальная, прозрачная душа; таких людей мало; они редки; это перлы в толпе! Его сердца не подкупишь ничем; на него всюду и везде можно положиться. Вот чему ты осталась верна и почему забота о нем никогда не будет тяжела мне. Многих людей я знал с высокими качествами, но никогда не встречал сердца чище, светлее и проще; многих любил я, но никого так прочно и горячо, как его. Узнав раз, его разлюбить нельзя. Так это? Угадал?