Презентация по литературе на тему "Сон Обломова" (10 класс)

«Отчего же я такой?» «Отчего же я такой?» (Анализ сна Обломова) (Анализ сна Обломова) Презентация к уроку по роману И.А. Презентация к уроку по роману И.А. Гончарова «Обломов» Гончарова «Обломов»

Цели: Цели: расширить свои знания в сфере  расширить свои знания в сфере комплексного анализа художественного комплексного анализа художественного текста и выявлении его особенностей; текста и выявлении его особенностей; уметь устанавливать связь между эпизодом,  уметь устанавливать связь между эпизодом, отдельными фрагментами эпизода и общим отдельными фрагментами эпизода и общим содержанием художественного содержанием художественного произведения; произведения; развивать умение давать характеристику  развивать умение давать характеристику явлениям и поступкам, видеть мотивацию явлениям и поступкам, видеть мотивацию поступков, давать им оценку. поступков, давать им оценку.

Основные вопросы вопросы:: Основные Какую роль играет в романе мотив сна?  Какую роль играет в романе мотив сна? Какова композиция сна и в чем ее особенность?  Какова композиция сна и в чем ее особенность? Какова идея сна?  Какова идея сна? Какую роль в философии обломовщины играет  Какую роль в философии обломовщины играет сказка? сказка? Сравните описание Ильи в 7 и в 14 лет. Зачем  Сравните описание Ильи в 7 и в 14 лет. Зачем писатель повествует о жизни обломовцев вновь? писатель повествует о жизни обломовцев вновь? Как жили взрослые в Обломовке?  Как жили взрослые в Обломовке? Почему обломовцы отдавали все-таки учиться  Почему обломовцы отдавали все-таки учиться своих чад? Можно ли это назвать учебой? своих чад? Можно ли это назвать учебой? Какие слова вы бы взяли эпиграфом к уроку?  Какие слова вы бы взяли эпиграфом к уроку? Какова роль данного эпизода в романе?  Какова роль данного эпизода в романе?

Композиция сна Обломова Композиция сна Обломова Экспозиция (описание природы), Экспозиция (описание природы), завязка (деревня) завязка (деревня) Развитие действия (сказки няни) Развитие действия (сказки няни) Отсутствие кульминации Отсутствие кульминации Развитие действия (день Ильи в 7 лет) Развитие действия (день Ильи в 7 лет) Илья в 14 лет (спад действия) Илья в 14 лет (спад действия)

Отличительные особенности Отличительные особенности сна: сна: Отсутствует вымысел, это сон–  Отсутствует вымысел, это сон– воспоминание. воспоминание. Поэтизация Гончаровым жизни в  Поэтизация Гончаровым жизни в Обломовке, патриархального прошлого. Обломовке, патриархального прошлого. Обращение к жанру идиллии при описании  Обращение к жанру идиллии при описании природы и деревни. природы и деревни. Использование множества эпитетов,  Использование множества эпитетов, сравнений, метафор. сравнений, метафор.

Какие слова являются Какие слова являются ключевыми в эпизоде «Сон ключевыми в эпизоде «Сон Обломова»? Обломова»?  СонСон  Тишина Тишина  Безмолвие Безмолвие Спокойствие  Спокойствие  Молчание Молчание  ЛеньЛень  Неподвижность Неподвижность

Анализ эпизода Анализ эпизода «Послеобеденный сон» «Послеобеденный сон» Каким мы видим геро  Каким мы видим геро я и его окружение? я и его окружение? Чем одаривают  Чем одаривают взрослые мальчика? взрослые мальчика? Какую роль играет  Какую роль играет няня? няня? Какие глаголы  Какие глаголы характеризуют характеризуют поведение Илюши? поведение Илюши?

Законы обломовщины, которые Законы обломовщины, которые с рождения определяли с рождения определяли жизненный путь человека: жизненный путь человека: - «Вот день прошел и слава Богу! Прожили - «Вот день прошел и слава Богу! Прожили благополучно; дай Бог и завтра так». благополучно; дай Бог и завтра так». - Забота о пище – главное в жизни обломовцев. - Забота о пище – главное в жизни обломовцев. Всепоглощающий, ничем не победимый сон, Всепоглощающий, ничем не победимый сон, истинное подобие смерти. истинное подобие смерти. - Всепоглощающий, ничем не победимый сон, - Всепоглощающий, ничем не победимый сон, истинное подобие смерти. истинное подобие смерти. - Сказка, которая до конца жизни сохраняет - Сказка, которая до конца жизни сохраняет свою власть над обломовцами. Это реакция на свою власть над обломовцами. Это реакция на страшный мир. страшный мир.

Бессмысленное существование, Бессмысленное существование, отсутствие труда мысли отсутствие труда мысли Труд как наказание Труд как наказание Типичность обломовщины Типичность обломовщины Бездуховное существование, Бездуховное существование, отсутствие труда души отсутствие труда души Сказка - реакция на страшный мир Сказка - реакция на страшный мир реальной жизни реальной жизни

Тема эпизода:  Тема эпизода: обломовщина как обломовщина как жизненная жизненная философия.. философия Идея:  Идея: сон подобен смерти, сон подобен смерти, жизнь – это сон. жизнь – это сон. Обломовщина как Обломовщина как философия жизни философия жизни смертельно опасна смертельно опасна для человека. для человека.

Сон Обломова (встреча со Сон Обломова (встреча со Штольцем,взрослые в Штольцем,взрослые в Обломовке) Обломовке)

Вывод: Вывод: «Счастливые люди жили, думая, что иначе «Счастливые люди жили, думая, что иначе и не должно и не может быть… и что жить и не должно и не может быть… и что жить иначе грех». иначе грех». Состояние природы в эпизоде «Сон Состояние природы в эпизоде «Сон Обломова» отражает мир души героя, который Обломова» отражает мир души героя, который уже фактом своего рождения в таком краю уже фактом своего рождения в таком краю обречен на душевный покой и тишину, на обречен на душевный покой и тишину, на вечный жизненный сон, подобный смерти. вечный жизненный сон, подобный смерти.

Автор презентации: Автор презентации: Данилова Наталья Данилова Наталья Николаевна, учитель Николаевна, учитель русского языка и русского языка и литературы МБОУ литературы МБОУ «СОШ №5» г. Бийска «СОШ №5» г. Бийска Алтайского края Алтайского края Домашний адрес: Домашний адрес: пер. Липового, д.61, кв. пер. Липового, д.61, кв. 36, г. Бийск Алтайского 36, г. Бийск Алтайского края, индекс 659305 края, индекс 659305 тел.: 8 (385) 445 09 81 тел.: 8 (385) 445 09 81 e-mail e-mail: : [email protected] [email protected]