Презентация по литературному родному (татарскому)чтению на тему Г.Тукай "Чылбырдагы эт", 4 класс

Предмет: Уку дәресе Дәрес темасы: Г.Тукай «Чылбырдагы эт» Класс: 4 Ф.И.О.: Разетдинова Флүрә Нәриф кызы

•Тизәйткеч Кара карга кардан бара, канатларын кага – кага.

Табышмак •Кешенең дусты, йортның сакчысы.

Эт

Максат кую: • .Әсәр белән танышу; • сәнгатьле уку күнекмәләрен • хайваннарны ярату, алар турында кайгырту хисләре тәрбияләү. • сүз байлыгын арттыру; • Г.Тукайның биографиясен искә үстерү; төшеру;

Сүзлек эше бөек ­ әсәр ­ өлкән­ тормыш юлы­ кияүгә чыга­ ятим­ ачлык­ великий произведение старший биография выходит замуж сирота голод

ГАБДУЛЛА ТУКАЙ • 1886 ­ 1913

Кем ул ГабдуллаТукай?            Бөек татар шагыйре Г.Тукай 1886 нчы елның 26 нчы апрелендә  Арча  районы  Кушлавыч  авылында  туа. Тукайның балачагы бик авыр була.   Габдуллага  5  ай  булганда  әтисе  үлә.  Әнисе  кияүгә  чыга.  Габдулла  әбидә  яши.  Озак  та  үтми  әнисе  үлеп  китә.  Г.Тукай  ятим  кала. Әни назын татырга да өлгермәгән сабый ниләр генә күрми! Кулдан-кулга, авылдан авылга күчеп үтә аның балачагы. Ул  бабасында  Өчиле  авылында  яши  башлый.  Ачлык  килә.  Габдулланы  аннан  Казанга  җибәрәләр.  Аннары  ул  Өчиледэ,  Кырлайда    яши. Шунда Г.Тукай укый башлый. 10 яшендә ул Уральск шәһәренә озатыла.       Мәдрәсәдә,  аннан  соң  рус  мәктәбендә  укый.  Күп  журнал,  газеталарда  корректор булып  эшли. Габдулла Тукай  өлкәннәр һәм кечкенәләр өчен  күп шигырьләр, әкиятләр яза.      Дөнья аңа бик күп мәшәкатьләр, авырлыклар бирсә дә, аның авылына,  кешеләргә, теленә хөрмәте зур була! Габдулла озак авырый. 27 яшендә вафат була.

Әнисе  Бибимәмдүдә          Әтисе  Мөхәммәтгариф Кечкенә Габдулла

1892нче елның җәендә Габдулланы  Сәгъди абзый Кырлай авылына алып  китә.

Г.Тукайның укытучысы Мотыйгулла Төхфәтуллин.  Шагыйрь укыган рус мәктәбе бинасы.

Г.Тукай эшләгән журналлар

Г.Тукай. 1908нче ел.

Г. Тукайның балалар өчен китаплары.

Кырлайда Габдулла Тукайның  музей­ комплексы.

Казанда Г.Тукайның әдәби музее

Казандагы Габдулла Тукай һәйкәлләре

Туган тел И туган тел, и матур тел, әткәм­әнкәмнең теле! Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы. Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән, Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән. И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең белән синең,  Кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым  минем. И туган тел! Синдә булган иң элек кылган догам: Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм­әнкәмне, Ходам!

Родной язык Родной язык – святой язык, отца и матери язык! Как ты прекрасен! Целый мир в твоём богатстве я  постиг! Качая колыбель, тебя мне в песне открывала мать, А сказки бабушки потом я научился понимать. Родной язык, родной язык, с тобою смело шёл я в даль, Ты радость возвышал мою, ты просветлял мою печаль. Родной язык, с тобой вдвоём я первый раз молил творца:”О боже, мать мою прости, прости меня,  Прости отца.”

Сүзлек өстендә эш • Ишегалды- двор • Хуҗа - хозяин • Чылбыр – цепь • Үчеклиләр – дразнили • Котырталар - подговаривали • Шаять- бәлки – может быть

Сорауларга җавап бирү (Мэнэдж Мэт структурасы) • Бу хикәядә сүз нәрсә турында бара? • Ул кемгә хезмәт иткән? • Хуҗа нинди бэлагә тарый? • Этне кем коткара? • Бичара эт нәрсә әйтергә теләде хуҗасына?

Рефлексия. Синквейн төзу   1 нче юл.Теманы ачыклаучы сүз, исем. •2 нче юл.Синквейн темасына туры килә торган ике сыйфат. •3 нче юл.Синквейн темасына хас булган өч фигыль. •4 нче юл.Теманың эчтәлеген ачучы фраза, җөмлә. Ул укучының темага мөнәсәбәтен күрсәтергә тиеш. •5 нче юл.Укучының темага карата үз фикерен бер сүз белән чагылдырган нәтиҗә.

Өй эше: 10- 11 нче бит,хикәяне сәнгатьле укырга , эчтәлеген сөйләргә. Рэсем төшерергә. 4 юллык шигырь язарга