Поделиться
Обыкновенные дроби.ppt
Тема урока.
Обыкновенные дроби
МОУ лицей г. Фрязино Моск. обл.
Бурова М. В.
В учебнике «Арифметика», созданном Леонтием Магницким в 1703 г., дроби назывались ломаными числами.
Римский оратор Цицерон говорил, что без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметиком.
Действия с дробями в средние века считались самой сложной областью математики.
До сих пор немцы говорят про человека, попавшего в трудное положение, что он «попал в дроби».
Устная работа
Восстановите цепочку вычислений:
69
23
8
96
24
8
4
2
1
?
?
?
?
К
С
3
6
Задача. У братьев-близнецов Васи и Пети 6 яблок. Сколько яблок достанется каждому ?
Вася
Петя
6 : 2 = 3 (ябл.)
Задача. У братьев-близнецов Васи и Пети 1 яблоко. Сколько достанется каждому ?
Вася
Петя
1 : 2 = ?
Задача. У 4 братьев-близнецов 1 яблоко.
Сколько достанется каждому ?
1 : 4 = ?
На свой День рождения Настя пригласила 7 друзей
и угощала их тортом
1 : 8 = ?
1 : 3 = ?
1 : 2 =
1 : 4 =
1 : 8 =
1 : 3 =
обыкновенные дроби
- числитель
- знаменатель
- числитель
- знаменатель
- знаменатель
(показывает, на сколько равных частей разделили целый предмет)
- числитель
(показывает,
Смысл дроби :
- обыкновенная . . .
Числитель дроби – это число, записанное . . . чертой.
Знаменатель дроби – это число, записанное . . . чертой.
Например, знаменателем дроби является число . . . ,
а числителем – число . . . .
Смысл дроби :
Знаменатель дроби показывает, на сколько . . . частей разделен . . . .
Числитель дроби показывает, сколько . . . .
дробь
над
под
14
3
равных
целый предмет
частей взяли
Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель дроби, объясните её смысл :
Какое число лишнее ?
2
102
138
25
14
3
2
дробь
Австрии
Тема: «Обыкновенные дроби»
Каждый флаг разделен на несколько равных частей. Ответьте на вопросы:
Какую часть всех фигур составляют
Работа по учебнику.
Стр. 139
№ 884, стр. 140
№ 895, стр. 141
№ 893, стр. 141
№ 894 (у) стр. 141
№ 887 (у) стр. 140
Домашнее задание
Ответить на вопросы в конце параграфа (стр.139)
№885
№894
№915
Определите координаты точек, изображенных на луче :
1
1 см =
3 см =
дм
дм
?
?
1
3
Заполните пропуски :
1 дм =
2 дм =
1 см =
5 см =
1 м =
54 м =
1 мм =
9 мм =
м
м
м
м
?
см
км
км
см
?
?
?
?
?
?
?
1
2
1
5
1)
2)
3)
4)
Математический диктант.
Какая часть фигуры закрашена:
голубым –
розовым –
желтым –
Проверьте
себя
Проверьте
себя
Проверьте
себя
Математический диктант
а)
б)
в)
1
2
3
4
Определите координаты точек, изображенных на луче :
Задача (шутка).
10 солдат строились в ряд.
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.
Сколько там было безусых солдат?
Подведем итог урока.
С чем вы познакомились на уроке ?
Что узнали нового?
Чему научились?
Дополнительные задания по теме “ДРОБИ” 5 класс
Изображение дробей египтянами :
Какая часть фигуры закрашена ?
1
6
5
4
3
2
Тест
розовый -
- сиреневый
- малиновый
голубой -
- красный
- белый
желтый -
зеленый -
CПАСИБО ЗА РАБОТУ.
УРОК ОКОНЧЕН.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
