Презентация по математике "Площадь прямоугольника"

«Если  вы  хотите  участвовать  в  большой  жизни,  то  наполните  свою  голову  математикой,  пока  есть к тому возможность».  М. И. Калинин

1 2 3 4 5 6 4 8 6 3 1 4 5 3 2 4 0 2 4 6 8 8 7 Разделите числа первой строки на числа второй строки.  Найди ошибки и исправь их. 2 5 9 8 1 0 3 9 7

Найдите периметр фигур

Периметр прямоугольника 24 см. Какие у него могут  быть стороны?

Периметр треугольника 18 см. Какие у него могут  быть стороны?

Во сколько раз мячей больше, чем кубиков? На сколько мячей больше, чем кубиков?

В комнате горело 5 свечей. Зашел человек, потушил 2 свечи. Сколько осталось?

Прямоугольник

Выбери верный ответ: —  Площадь  это  не  застроенное  место,  от  в  разные  которого  расходятся  улицы  стороны. —  Площадь  это  специально  оборудованный  участок  для  определенной  цели,  например  спортивная,  детская или строительная площадка.  —  Площадь  которая  указывает,  сколько  места  занимает  фигура  на плоскости.  отведенный  земли,  это  величина,

План: 1.Вывести  формулу  нахождения  площади прямоугольника. 2.Алгоритм нахождения площади. 3. Тренироваться на упражнениях.

Физминутка 1.Присядем  столько  раз,  сколько  углов  в  кабинете у нас. 2.Наклонимся  столько  раз,  сколько  парт  стоит у нас. 3. Повороты влево, вправо по столько раз,  сколько окошек в классе у нас.

Карточка­помощник  Найди площадь прямоугольника слева  по формуле S 1 =а х в. Найди площадь прямоугольника  справа по формуле S 2 =а х в. Узнай, на сколько S 1 меньше S 2?

Творческая работа  «Строим дом» 1 группа а) Кто знает, с чего начинается строительство дома? Задача № 10, с. 61 2 группа б) Следующий этап в строительстве дома. ­ Выразить в указанных единицах измерения 4 дм 2 см = …см         92 см = …дм …см 6 см 5 мм = … мм       73 дм = …м …дм 3 группа г) Следующий этап в строительстве дома. Задача на смекалку: № 9, с. 61.

Творческая работа  «Строим дом»

Творческая работа  «Строим дом»

Рефлексия какой  формуле  ­    Какую задачу мы ставили на уроке?  ­Удалось решить нам поставленную задачу? ­По  прямоугольника? ­    Где можно применить новое знание? ­    Что на уроке у вас хорошо получалось? ­     Над чем еще нужно поработать? находятся  площадь

«Что ты сегодня делал?»  Первый  ответил:  «Я  целый  день  ненавистные камни». таскал  Второй  добросовестно выполнял свою работу». ответил:  «Я  немного  устал,  но  Третий  ответил:  «Сегодняшняя  работа  принесла  мне радость и большое удовлетворение».

Домашнее задание Выучить правило на с. 60,  № 5, № 6, с. 61