Презентация по музыке "О доблести,о мужестве,о славе..."

Подготовила учитель МБОУ «СОШ №16 Г.Новочебоксарска Караваева Л.Ф.

Эпиграф Нету счастья выше, Нету чести выше, Чем любимой Родине служить! А.С. Ерикеев

Цель урока: - познакомить учащихся с образом защитника Отечества через различные виды искусств.

Богатыри. В.М.Васнецов (1848-

Александр Порфирьевич Бородин (1833-1887)

Александр Порфирьевич Бородин симфония №2 «Богатырская» (часть1) Русский композитор 19 века. Он был ученым-химиком, композитором, педагогом, общественным деятелем. Сочинил оперы, симфонии, квартеты, романсы. Писал статьи о музыке,

Павел Дмитриевич Корин(1892-1967)

АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ Выдающийся полководец, в 1240 году одержал блестящую победу на реке Неве над шведами, за что получил прозвище Невский. Александр сумел дать достойный отпор крестоносцам , пытавшимся завоевать Новгородскую землю. В 1242 году войско ливонских рыцарей было уничтожено на льду Чудского озера (битва получила название «Ледовое побоище»)

Сергей Сергеевич Прокофьев (1891- 1953)

Сергей Сергеевич Прокофьев Хор«Вставайте, люди русские» кантаты из «Александр Невский (видеозапись)

М у з ы к а л ь н а я р а з м и н к а

Михаил Илларионович Голенищев - Кутузов  русский полководец, государственный деятель и дипломат,  генерал-фельдмарш ал  , участник русско- турецких войн,  главнокомандующий  русской армией во время  Отечественной войны 1812 года.

Александр Васильевич Суворов  Великий русский полководец.  Заботился о солдатах, как отец. Не проиграл ни одного сражения, а их было 93. Переход Суворова через Альпы вошел в мировую военную историю. Он прославился своей мудростью и разумным напором, который он проявил в войне против Наполеона.  Прославился он походом в Италию через Альпы, победами в Польше и во многих десятках битвах.     Он говорил « тяжело в учении- легко в бою»

Георгий Константинович Жуков - легендарный советский полководец, маршал Советского Союза, который был одной из ключевых фигур Красной армии во время Великой Отечественной войны в народе получил прозвище «Маршал Победы». Человек редкого военного таланта.  Благодаря решительным действиям Жукова японска я армия была окружена и уничтожена.

Парад Победы 24 июня 1945 года Из Спасских ворот Кремля выехал на белом коне маршал Георгий Константинович Жуков.

Казаки в Берлине Музыка: Дм. и Дан. Покрасс Слова: Цезарь Солодарь  1.По берлинской мостовой Кони шли на водопой, Шли, потряхивая гривой, Кони-дончаки. Распевает верховой: "Эх, ребята, не впервой Нам поить коней казацких Из чужой реки." Припев: Казаки, казаки, Едут, едут по Берлину Наши казаки.  2.Он коней повел шажком, Видит: девушка с флажком И с косою под пилоткой На углу стоит. С тонким станом, как лоза, Бирюзой горят глаза. "Не задерживай движенья!" Казаку кричит.  Припев:  3 По берлинской мостовой Снова едет верховой, Про свою любовь к дивчине Распевает так: "Хоть далеко синий Дон, Хоть далеко милый дом, Но землячку и в Берлине Повстречал казак...«  Припев:

Защитники Отечества (музыка И. и Н. Нужины, слова Е. Шакирьянова, В. Ковтун) Звёзды на погонах ярко светятся, Снова ветераны надели ордена, Славим мы сегодня защитников отечества, С нами - вся Россия, великая страна. Славим мы героев, берегущих мир. Тех, кому дороже честь, а не мундир. Перед всеми воинами огненных времён Мы склоняем головы, низкий Вам поклон Припев Защитники отечества  России верные сыны Защитники отечества  Надежный щит своей страны

Тест для проверки знаний  Вставьте пропущенные слова.  На уроке прозвучала музыка русских композиторов. Композитора 19 века (фамилия) и композитора 20 века (фамилия).   Мы услышали произведения А. П.Бородина (название) и С. С.Прокофьева (название).  Симфония №2 А. П.Бородина получила название … .  Симфония – это ….  Кантата – это …  Их сходство заключается в … . А их различие в … .  Также на уроке мы познакомились с картинами русских художников 19 -20веков (фамилия) , которая называется …. .

Итог урока  И в наше время есть герои: совсем еще юные и многое повидавшие. Есть прекрасные слова  «О поколении судят по героям, которые ему принадлежат».  В заключение нашей встречи мне хочется пожелать стать вам такими же доблестными, сильными, смелыми, преданными Родине защитниками своего Отечества, о которых вы узнали на уроке.