Презентация по русскому языку на тему "Соподчинение" (9 класс, русский язык)

Урок русского языка 9 класс Чумакова Галина Алексеевна, учитель русского языка и литературы МОБУ Лицей № 8

Соподчинение Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными

Учащиеся должны знать: - как присоединяются придаточные части к главному - какими знаками препинания они оформляются - знать типы подчинения уметь: - ставить знаки препинания в сложноподчине нном предложении с несколькими придаточными - определять тип подчинения

Способы присоединения нескольких придаточных частей к главной Последовательн ое подчинение Однородное подчинение Параллельное подчинение (неоднородное) Смешанное подчинение

Последовательное подчинение присоединяется к предыдущей придаточной части • Каждая последующая часть что Одна из главных выгод охоты состоит в том, что она заставляет вас беспрестанно переезжать с места на место, что для человека незанятого весьма приятно. , что , 2 1 3

Однородное подчинение Придаточные части ведут себя по отношению к главной подобно однородным членам. Это проявляется в том, что: - все придаточные относятся к одному слову в главной части, - все придаточные отвечают на один и тот же вопрос, - все придаточные являются придаточными одного типа, - обычно присоединяются одинаковыми союзами и союзными словами Я увидел, как звезды стали туманиться и терять свою лучистость, как легким вздохом пронеслась по земле прохлада. 1 , как , как 2 3

Параллельное (неоднородное) подчинение • Каждая из придаточных частей зависит от главной, но при этом поясняются разные слова в главной части придаточными разного типа Когда бричка проезжала мимо острога, Егорушка взглянул на часовых… и вспомнил, как неделю назад он ходил с мамашей в острожную церковь на престольный праздник. 2 когда, 1 , как 3

Смешанное подчинение • части присоединяются разными способами Когда в губернском городе С. проезжие жаловались на скуку…, то местные жители… говорили, что, напротив, в С. очень хорошо, что в С. есть библиотека, театр, клуб, что, наконец, есть… интересные семьи, с которыми можно завести знакомства. когда , ,что ,что ,что , с 1 2 4 3 которыми 5 6

Запятая ставится • между однородными придаточными предложениями, не соединенными союзами Он был их тех, кого судьба вела кремнистыми путями испытания, кого везде опасность стерегла…

Запятая ставится • между однородными придаточными, соединенными повторяющимися сочинительными союзами Матвей подробно рассказал и о том, какие блюда ел, и о том, из чего эти блюда приготовлены.

Запятая ставится • между придаточными предложениями с последовательным подчинением Немножко далее речка, вероятно, сливалась с другой такою же речонкой, потому что шагах в ста от холма по ее течению зеленела густая осока, из которой, когда подъезжала бричка, с криком вылетело три бекаса.

Запятая ставится • на стыке сочинительного и подчинительного союзов или двух подчинительных союзов, если вторая часть сложного союза отсутствует Весь день стояла прекрасная погода, но, когда мы подплыли к Одессе, пошел сильный дождь.

Запятая не ставится • если однородные придаточные присоединяются неповторяющимися соединительными или разделительными союзами Каждый раз, приезжая сюда, я видел, как разрастается сад и как старятся дом и его хозяйка.

Запятая не ставится • на стыке сочинительного и подчинительного союзов или двух подчинительных союзов, если за придаточным предложением следует вторая часть сложного союза – то, так, но Вся моя мысль в том, что ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу, то людям честным надо сделать только то же самое.

Точка с запятой ставится • между однородными придаточными, если они сильно распространены или имеют внутри запятые О чем он думал? О том, что был он беден; что трудом он должен себе доставить и независимость и честь; что мог бы Бог ему прибавить ума и денег…

Тренировочные упражнения

Расставьте знаки препинания

2. И долго буду тем любезен я народу что чувства добрые я лирой пробуждал что в мой жестокий век восславил я свободу… 3. Когда затихает дом я слышу как сквозь вьюгу прорывается тоскливая и злобная гармоника. 4. Мне казалось что нужно иметь 1. Могу сойти в веселый сад где старых кленов темный ряд возносится до небосклона и глухо тополи шумят. колоссальные знания чтобы по компасу и звездам определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно.

4. Он хотел уверить себя что никакой опасности нет и что отсутствие Кубика объяснится со временем. 5. Медведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух. 6. Он знал по опыту что если полковник замолчал то пробовать продолжить с ним разговор бесполезно. 7. Слепой знал что в комнату смотрит солнце и что с кустов сыплется роса.

Проверь себя

1. Могу сойти в веселый сад, где старых кленов темный ряд возносится до небосклона и глухо тополи шумят. 2. И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал, что в мой жестокий век восславил я свободу… сквозь вьюгу прорывается тоскливая и злобная гармоника. 4. Мне казалось, что нужно иметь колоссальные знания, чтобы по компасу и звездам определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно. 3. Когда затихает дом, я слышу, как

6. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет и что отсутствие Кубика объяснится со временем. 5. Медведь так полюбил Никиту, что, когда он уходил куда-либо, зверь тревожно нюхал воздух. 6. Он знал по опыту, что если полковник замолчал, то пробовать продолжить с ним разговор бесполезно. 7. Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что с кустов сыплется роса.

Контрольный тест

Расставьте знаки препинания

1. Все-таки мне казалось что он не на своем месте и что хорошо бы он сделал если бы опять уехал в Петербург. 2. Поэтому кажется удивительно что в доме спокойно горит свет что мелкие ковры заглушают шаги что на столе лежат раскрытые книги. 3. Чтобы идти вперед чаще оглядывайтесь назад ибо иначе вы забудете откуда вы пришли и куда вам надо идти. 4. В одном из своих писем Куприн писал о том что когда он вышел из полка то у него не было ни научных ни житейских знаний.

Проверь себя

1. Все-таки мне казалось, что он не на своем месте и что хорошо бы он сделал, если бы опять уехал в Петербург. 2. Поэтому кажется удивительно, что в доме спокойно горит свет, что мелкие ковры заглушают шаги, что на столе лежат раскрытые книги. 3. Чтобы идти вперед, чаще оглядывайтесь назад, ибо иначе вы забудете, откуда вы пришли и куда вам надо идти. 4. В одном из своих писем Куприн писал о том, что когда он вышел из полка, то у него не было ни научных, ни житейских знаний.

Работа дома • Н.А.Сенина (2008/2007 год) стр. 116-117, упр.390-416 (стр. 207-211)