Презентация по русскому языку "Напишите письмецо"

«Напишите письмецо».  Презентация Шалатовой Людмилы Борисовны

Цели и задачи:  • познакомить учащихся с истоками  письменности, правилами написания  письма;  • прививать интерес к эпистолярному  жанру, развивать умение применять  различные виды письма;  • воспитывать культуру речевого   общения

« Песнь о Гайавате».    Давным­давно, когда люди не умели писать и  сообщать друг  другу  известия, был один  человек, который создал письменность. Нам  об этом рассказал американский поэт Генри  Лонгфелло так живо и красочно, будто сам  всё видел в « Песне о Гайавате» . Русскими  стихами пересказал её   писатель  И. А.  Бунин.    Легендарный вождь горевал, что люди не  могут передать свои знания и умения.

При свиданье с глазу на  глаз Мы ведём свои  беседы; Но, расставшись, мы  вверяем Наши тайны тем, которых Посылаем мы друг к другу; А посланники нередко Искажают наши вести Иль другим их открывают.

Письменность.    И вот для того, чтобы ничего не  забывалось, и люди могли даже через  века передавать свои мысли и чувства,  Гайавата изобрёл письменность.

Из мешка я выну краски, Всех цветов я выну  краски И на гладкой,  на берёсте Много сделал тайных  знаков, Дивных и фигур и  знаков; Все они изображали Наши мысли, наши речи.

Белый круг был знаком жизни, Черный круг был знаком смерти; Дальше шли изображенья Неба, звезд, луны и солнца, Вод, лесов и горных высей, И всего, что населяет Землю вместе с человеком.    Для земли нарисовал он Краской линию прямую, Для небес — дугу над нею, Для восхода — точку слева, Для заката — точку справа, А для полдня — на вершине. Все пространство под дугою Белый день обозначало, Звезды в центре — время ночи,     А волнистые полоски — Тучи, дождь и непогоду.

Рисуночное письмо.    Так появилось рисуночное письмо.  Письмо было написано, а трудности в  передаче информации остались.  Почему?

Как читать ?    Как только возникла письменность,  возник и вопрос: а как читать? Если  написавший придавал письменным  знакам одно значение, читающий –  другое, то ничего хорошего не  получалось.

Об этом забавно рассказал  Р. Киплинг в одной из своих   сказок «Как было написано первое     письмо».

Жила­была  маленькая девочка по  имени Девочка­которую­нужно­ хорошенько­отшлёпать­за­то­что­она­ такая­шалунья. А попросту её звали  Таффи.    Однажды она отправилась со своим  отцом к реке, чтобы набить к обеду  карпов. Но тут им не повезло: у отца  сломалось копьё. Таффи  подумала,  что хорошо было бы послать маме  записку, чтобы она прислала другое  копьё.

В это время, по берегу шёл  Незнакомец, который не понимал их  языка. Таффи решила направить его к  маме за копьём. На куске берёзовой  коры она процарапала акульим зубом  такие рисунки.

Папу со сломанным копьём, другое  копьё, которое нужно принести, самого  незнакомца с копьём в руке, чтобы он  не забыл его принести. Чтобы он легче  нашёл дорогу, девочка нарисовала  бобров, которые встретятся на пути. На  последнем рисунке она изобразила  маму с копьём в руке.

Таффи подумала, что на этих  картинках всё понятно. Однако,  Незнакомец     «прочёл» эти рисунки  совсем по­другому. Он подумал, что  отец Таффи – вождь племени и что он  в опасности.

«Если я не приведу племя этого вождя  ему на помощь, его убьют враги,  которые подкрадываются с копьями со  всех сторон»,­ подумал он (за врагов он  принял бобров, которых было много). «  Я пойду и приведу ему на выручку всё  его племя», ­ решил Незнакомец.

Как вы думаете, что произошло  дальше?     Мама «прочла» письмо так:     Незнакомец проткнул её мужа копьём,  сломал руку, напугал девочку и что  целая шайка злодеев подкрадывается  к Таффи и её отцу сзади (опять сбили  с толку бобры).

Ох, и досталось же Незнакомцу от  разъярённого племени. А тот не мог им  ничего объяснить: ведь он не знал их  языка.

Когда недоразумение выяснилось, все  долго смеялись, а главный вождь  племени сказал:     « О, Девочка­которую­нужно­ хорошенько­отшлёпать­за­то­что­ты­ такая­шалунья, ты сделала великое  открытие!..»

Какое открытие сделала девочка?                             Написала первое письмо

Существуют ли правила  написания письма? • Аккуратность, грамотность. Если письмо  личное, нужно писать от руки;        деловое – можно напечатать.  • Приветствие с обращением к тому, кому  адресовано письмо (ты или Вы).  • Сообщить новости, поделиться мыслями,  чувствами, переживаниями,  посоветоваться, утешить, поспорить,  убедить.  • Прощание, пожелание удачи, надежда на  скорую встречу. Подпись.

Главное требование:    Получатель письма должен  чувствовать, что с ним как будто  разговаривают, его уважают и ждут  ответа.

Век чувств и романов.    18­19 век… Век галантных кавалеров и   пышных платьев, возвышенных чувств  и  французских романов. Расцвет  эпистолярного жанра: послания в  альбомах, любовные записочки,  романтические письма на надушенной  бумаге

А. П. Чехов о бумаге    «Здешняя бумага имеет  такой аппетитный вид и так  приятно покупать здесь  перья, что трудно  удержаться, чтобы не  писать», ­ писал А. П. Чехов  из Ниццы. Его героя и  письмо, которое тот  написал, знают все, даже  дети.

«Милый дедушка, Константин Макарыч! ­ писал он. ­ И  пишу тебе письмо. Поздравляю вас с Рождеством и желаю  тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни  маменьки, только ты у меня один остался». А вчерась мне  была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор  и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в  люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка  велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она  взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать.  Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за  водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем  попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед  каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то  хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда  ребятенок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку.  Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня  отсюда домой, на деревню, нету никакой моей  возможности... Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога  молить, увези меня отсюда, а то помру...»

«Приезжай, милый дедушка, ­ продолжал Ванька, ­  Христом богом тебя молю, возьми меня отседа.  Пожалей ты меня сироту несчастную, а то меня все  колотят и кушать страсть хочется, а скука такая, что  и сказать нельзя, всё плачу. А намедни хозяин  колодкой по голове ударил, так что упал и насилу  очухался. Пропащая моя жизнь, хуже собаки  всякой... А еще кланяюсь Алене, кривому Егорке и  кучеру, а гармонию мою никому не отдавай. Остаюсь  твой внук Иван Жуков, милый дедушка приезжай».      Ванька свернул вчетверо исписанный лист и вложил  его в конверт, купленный накануне за копейку...  Подумав немного, он умокнул перо и написал адрес:      На деревню дедушке.      Потом почесался, подумал и прибавил:      «Константину Макарычу».

Соблюдал ли Ванька правила  написания письма?     Что вызвало улыбку?     Обороты речи, адрес, указанный  Ванькой.

Фронтовые фотографии,  письма с фронта.

В годы самой страшной войны именно  письма стали той ниточкой, которая  связывала солдата с домом, давала  силы, надежду. Летели треугольные  голуби с передовой в далёкие родные  города, села и деревушки и обратно.  Это они спасали жизни, это они  одержали победу.

Стихотворение К. Симонова  « Жди меня».  Жди меня, и я вернусь. Только очень жди,                    Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест Писем не придет, Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь, Не желай добра Всем, кто знает наизусть, Что забыть пора. Пусть поверят сын и мать В то, что нет меня, Пусть друзья меня. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой,­ Просто ты умела ждать, Как никто другой.

Нужны ли сегодня письма?  Какой вид письма появился  в наши дни?   Электронные письма через Интернет,  SMS.

Сохраняются ли для них  общепринятые правила?                                      ДА