Презентация по русскому языку "Склонение и правописание числительных, обозначающих целые числа" (6 класс)

Тринадцатое февраля  Классная работа Склонение и правописание числительных,  обозначающих целые числа Тринадцатое февраля Классная работаСклонение и правописание числительных, обозначающих целые числа

Словарный диктант взаимопроверка Одиннадцать учеников, тройка по литературе, двойной  лист, двенадцать карандашей, двадцать первый век, четыреста  тенге,  пятерка  за  ответ,  девятиэтажный  дом,    удвоить  зарплату,  столетний  дуб,  двадцатипятилетний  мужчина,  новенький  пятак,  шестнадцать  тетрадей,  триста    восемь  человек. Словарный диктантвзаимопроверка Одиннадцать учеников, тройка по литературе, двойной лист, двенадцать карандашей, двадцать первый век, четыреста тенге, пятерка за ответ, девятиэтажный дом,  удвоить зарплату, столетний дуб, двадцатипятилетний мужчина, новенький пятак, шестнадцать тетрадей, триста  восемь человек.

Опорная схема 5ь- 20ь, 30ь 5ь0 -8ь0 5ь00 – 9ь00 Опорная схема5ь- 20ь, 30ь5ь0 -8ь05ь00 – 9ь00

Запиши числительные, данные в тексте словами, распределив их в две колонки (ь на конце числительных; ь в середине числительных) В реке Москве живет 15 видов рыб; на земном шаре встречается 80 видов рябины; один гектар деревьев способен отфильтровать ежегодно из воздуха 70 тонн пыли; сосна может жить 600 лет, ель – 500; первая ракета, созданная С. Королевым, находилась в воздухе всего 18 секунд; диаметр первого искусственного спутника Земли составлял 58 сантиметров. ь в середине числительных ь на конце числительных         Запиши числительные, данные в тексте словами, распределив их в две колонки (ь на конце числительных; ь в середине числительных) В реке Москве живет 15 видов рыб; на земном шаре встречается 80 видов рябины; один гектар деревьев способен отфильтровать ежегодно из воздуха 70 тонн пыли; сосна может жить 600 лет, ель – 500; первая ракета, созданная С. Королевым, находилась в воздухе всего 18 секунд; диаметр первого искусственного спутника Земли составлял 58 сантиметров.

Просклоняй по одному числительному в указанных пределах: от 50 до 80 от 11 до 19 от 500 до 900 И.п._________________________________________________________ _ Р.п._________________________________________________________ _ Д.п.________________________________________________________ __ В.п._________________________________________________________ _ Т.п._________________________________________________________ _П.п.________________________________________________________ __ Просклоняй по одному числительному в указанных пределах:от 11 до 19от 50 до 80от 500 до 900И.п.__________________________________________________________Р.п.__________________________________________________________Д.п.__________________________________________________________В.п.__________________________________________________________Т.п.__________________________________________________________П.п.__________________________________________________________

Образуй словосочетания, заменяя цифры словами и раскрывая скобки 5 (лимон)_________________________________________________________, 6 (арбуз) _________________________________________________________, 7 (банан) _________________________________________________________, 8 (апельсин)______________________________________________________ _, 11 (дыня)_________________________________________________________, 13 (вишня)________________________________________________________, 30 (стакан, орех)___________________________________________________, 20 (огурец)________________________________________________________, 50 (ведро, морковь) ________________________________________________, Образуй словосочетания, заменяя цифры словами и раскрывая скобки5 (лимон)_________________________________________________________,6 (арбуз)_________________________________________________________,7 (банан)_________________________________________________________,8 (апельсин)_______________________________________________________,11 (дыня)_________________________________________________________,13 (вишня)________________________________________________________,30 (стакан, орех)___________________________________________________,20 (огурец)________________________________________________________,50 (ведро, морковь) ________________________________________________,60 (машина, капуста) _______________________________________________,500 (центнер, пшеница) _____________________________________________.

Запомни! Числительные сорок, сто, девяносто  имеют только две формы  И.п. В.п. – сорок, девяносто, сто Р.п.,  Д.п.,  Т.п.,  П.п. – сорока,  девяноста, ста Четыре Двести Триста Четыреста Девяносто Запомни!Числительные сорок, сто, девяносто имеют только две формы И.п. В.п. – сорок, девяносто, стоР.п.,  Д.п.,  Т.п.,  П.п. – сорока,  девяноста, стаЧетыреДвестиТристаЧетырестаДевяносто

Раскрой скобки, обозначь падеж числительных Автомобиль остановился в (сто метров)__________ ____________________от гаража. Бидон с (девяносто литров) ______________________________________ молока стоял в кузове машины. Из (сто лыж) ___________________________________ одна была с небольшим браком. В (девяносто сочинений) _____________________________________________ учащихся шестых классов нашей школы почти не было ошибок в употреблении форм слов. Раскрой скобки, обозначь падеж числительных Автомобиль остановился в (сто метров)__________ ____________________от гаража. Бидон с (девяносто литров) ______________________________________ молока стоял в кузове машины. Из (сто лыж) ___________________________________ одна была с небольшим браком. В (девяносто сочинений) _____________________________________________ учащихся шестых классов нашей школы почти не было ошибок в употреблении форм слов.