Презентация по технологии на тему "Снятие мерок" 5 класс

Здравствуйте! Автор: Юрченко Валентина Александровна учитель технологии высшей категории  МОБУ СОШ № 25  ст. Платнировская МО Кореновский район, Краснодарский край 1

Кроить – не шить, после не распорешь. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 2

Шаблон ы Выкройка Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 3

КОНСТРУИРОВАНИЕ  ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Снятие мерок                      . Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 4

ПЛАН УРОКА: 1. Мерки и их назначение. 2. Правила снятия мерок. 3. Условные обозначения мерок. 4. Практическая работа: «Снятие  мерок и запись результатов  измерения в таблицу». 5. Подведение итогов урока. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 5

Чертеж изделия  ­ это  выполненное на бумаге с  помощью чертёжных  инструментов изображение  предметов или деталей с  указанием их размеров. Выкройка ­ это  вырезанный чертёж  швейного изделия,  снабжённый  необходимыми  надписями. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 6

КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ это построение чертежа изделия  и изготовление выкройки для  раскроя и пошива одежды. Чтобы выполнить чертеж изделия  нужно знать: мерки (для одежды), размеры (для предметов быта) Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 7

Добро пожаловать в мою мастерскую! Здесь мы научимся снимать мерки. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район

Инструменты и приспособления для изготовления выкройки и раскроя а — калька; б — булавки; в — портновский мел; г — линейка; д — портновские ножницы; е — простой карандаш; Ж — ножницы для бумаги; з — сантиметровая лента Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 9

Сантиметровая лента  Длина 150 см с сантиметровыми  делениями. Изобрел ее французский  портной в 1810 году. Обычно она делается  из нерастяжимого материала и  заканчивается металлическими  закрепками. Шкала на ней должна быть  нанесена с двух сторон. Измерительный  инструмент необходим для снятия мерок и  измерения расстояний на выкройках.  Чтобы одежда хорошо сидела на фигуре,  все мерки должны сниматься очень точно,  а потому измерительный инструмент  всегда необходимо иметь под рукой. Чтобы  избежать неточности при измерении,  нужно при шитье какой­либо вещи  пользоваться одной и той же лентой. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 10

СНЯТИЕ МЕРОК Мерки  –  это  основные  размеры  фигуры человека, полученные путём её  измерения. Снятие мерок – это измерение фигуры  для построения выкроек. Снятие  мерок заключается  в измерении  основных  условных линий на фигуре        Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 11

Условные линии: Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 12

Мерки обозначаются заглавными  буквами русского алфавита О ­ обхват С  ­ полуобхват Ш ­ ширина В ­ высота Ц ­ центр Д ­ длина Малые буквы при заглавных  обозначают участок измерения:  С т – полуобхват талии Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 13

Конструктивные линии фигуры Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 14

Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 15

ПРАВИЛА СНЯТИЯ МЕРОК •  Талию обвязать пояском или шнурком. •  Мерки снимают по правой стороне фигуры. •  Сначала снимают мерки обхватов, затем  мерки длин. •  Сантиметровую ленту не следует  натягивать и ослаблять. •  Стоять прямо, без напряжения, руки  опущены, ноги вместе. •  Мерки длины (Ди) измеряют полностью,  записывают полностью. •  Мерки обхватов (Сб, Ст) и ширины  измеряют полностью, записывают в  половинном размере, т.к. чертёж строят  на одну половину фигуры.   Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 16

Практическая работа МЕРКИ  ДЛЯ  ФАРТУКА Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 17

Для снятия мерок  необходимы: Сантиметровая лента Лента ­ пояс Карта записи мерок фигуры человека Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 18

Практическая работа Игра «АТЕЛЬЕ» Измерение фигуры человека и запись результатов проводим в виде игры  «Ателье». Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик)  и поочередной сменой обязанностей. Записи мерок производятся  в печатной тетради. Задание: 1.«Найдите себе пару». 2.Поочередно измерьте друг друга по основным  конструктивным линиям для построения чертежа фартука,  предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту –  пояс. 3.Данные измерений запишите в «Карту записи мерок  фигуры человека». 1. Измерения обхватов (От, Об)делим пополам и  получаем полуобхваты (Ст, Сб). 2. Длину нижней части фартука измеряем       по правому боку от ленты – пояса       вниз до нужной длины. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 19

Снятие мерок для конструирования Наименование  мерок   Усл. обоз.                Назначение мерки Правила  снятия мерок Полуообхват  Сг груди Определение  Горизонтально, сзади – по  размера  швейного  лопаткам, через  Полуобхват  талии Полуобхват  бедер Ст Сб изделия определение длины  пояса     подмышечные впадины,  спереди – через  выступающие точки  груди Горизонтально вокруг    туловища на выдохе через  точку  пересечения талии  и позвоночника  определение   ширины изделия по  линии бёдер горизонтально вокруг    туловища через  выступающие точки  ягодиц  Длина изделия определение длины  изделия от линии талии вниз до  желаемой длины Дн Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 20

Вопросы: А теперь... Ответы При помощи чего снимают  мерки? В какой последовательности  снимают мерки? Чем отмечают линию талии?  Зачем? Какой буквой обозначают  мерки длин? В каком объеме  их записывают? Какой буквой обозначают  мерки полуобхватов? В каком  объеме их записывают и  почему?  Сантиметровой ленты. Сначала мерки обхватов,  затем мерки длин. Лентой ­ поясом, чтобы точно  снять мерки длин, которые  измеряют до линии талии и  от линии талии. Обозначают заглавной  буквой «Д». Записывают в  полном объеме. Обозначают заглавной буквой  «С». Записывают в половинном  объеме, потому что чертеж  строят на одну половину  фигуры человека.  Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 21

Что нужно сделать, чтобы узнать свой размер. ЧТО НАМ ПОНАДОБИТСЯ: 1 ­ 3 ­ 2 ­ ИЗМЕРИТЬ ОБХВАТ  ГРУДИ (ОГ). ОГ : 2 =РАЗМЕР ОДЕЖДЫ Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 22

Домашнее задание: § 16, задание 16, п. 2,3. Снимите мерки с родственников и определите их размер. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 23

Понравилось ли вам,  маленькие феи, у  меня в гостях? И помните! Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 24

«Будущее начинается  в школе!» А пчелка – труженица  жжжелает вам удачи! Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 25

СПАСИБО ЗА   ВНИМАНИЕ Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 26

При создании работы использовались: 1. Объекты Word Art; автофигуры. 2. Различные цвета, шаблоны для заливки      фона(градиент), шаблоны для оформления фона.  3. Вставка рисованных объектов, картинок из      коллекции и картинок из файлов. 4. Различные эффекты анимации. 5. Сканирование картинок из дополнительной      литературы. 6. Текстовый редактор Word для создания текстовых      фрагментов и дальнейшего переноса в слайд. 7. Графический редактор для редактирования     изображения. 8. Эффекты разного расположения  фрагментов      слайда. Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 27

БИБЛИОГРАФИЯ Технология. Технологии ведения дома : 5 класс : учебник для  учащихся общеобразовательных учреждений /Н. В. Синица, В. Д.  Симоненко. – М.: Вентана­Граф. 2012. http://blog.t­stile.info/merki­neobxodimye­dlya­postroeniya­chertezha­far tuka   http://www.kyrgpress.org.kg/domashnie_dela/608­instrumenty­i­prinadle zhnosti­neobhodimye­dlya­shveynyh­rabot.html   http://4textile.ru/prochee/sewing­tools.html  • http://www.ezhva­licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_urok a/   • http://amnesia.pavelbers.com/the%20mode.htm  • http://www.detki­74.ru/magazine/magazine_glav_2005.php  • keep4u.ru/imgs/s/070806/2787b1f50771262c96.jpg      Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район 28