Презентация по теме "Развитие логического мышления младших школьников"

Моя методическая проблема: Развитие логического мышления  младших школьников. Цель ­ создать предпосылки для развития  логического мышления младших  школьников.

1. Создать такую Задачи образовательную среду, которая способствовала бы развитию логического мышления; 2.Научить детей делать выводы из тех суждений, которые им предлагаются в качестве исходных; 3.Самостоятельно приобретать знания и решать возникающие проблемы.

Развитие мышления младших школьников Начальная диагностика Виды деятельности Методы и средства Итоговая диагностика Результаты Развитие мышления младших школьниковМетоды и средстваНачальная диагностика Итоговая диагностика Результаты Виды деятельности

Умение сравнива ть Умение выделять существенный признак Диагност ики Умение анализировать синтезировать и Умение обобщат ь Диагностики Умение выделять существенный признакУмение сравнивать Умение обобщатьУмение анализировать и синтезировать

Исследовател ьская Игрова я Конструиров ание Виды деятельности Моделирова ние Познаватель ная Досугово развлекатель ная Виды деятельностиПознавательная Конструирование Моделирование ИсследовательскаяДосугово развлекательнаяИгровая

наглядны й проблемны е ситуации Метод ы словесный творчески е работы эвристически й Средст ва решение задач дидактическа я игра нестандартны е задания Методы Средства наглядныйсловесныйэвристическийтворческие работыпроблемные ситуациидидактическая игранестандартные заданиярешение задач

Сюжетные логические задачи Незнайка решил искупаться. Он разделся, сложил одежду и поплыл. «Сейчас переплыву реку три раза и оденусь, и пойду домой». Как вы думаете, нашел ли Незнайка свою одежду?

К Новому году вырезали 90 снежинок. 10 мальчиков вырезали по 3 снежинки каждый. М. 3 с. Д. ? с. 90 с.

Дидактическая игра – это активная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов. Дидактические игры, направленные на формирование умения: сравнивать обобщать анализировать и синтезировать классифицировать Дидактическая игра – это активная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов. Дидактические игры, направленные на формирование умения:сравнивать обобщатьанализировать и синтезироватьклассифицировать

Нестандартные задания - логические цепочки - магические квадраты - задачи в стихах - головоломки - математические загадки - кроссворды - геометрические задания со счётными палочками - комбинаторные задачи Нестандартные задания

Основные приёмы логического мышления Анализ Синтез Обобщение Классификац Сравнение ия Систематизац ия Аналогия Абстрагирова ние Обобщение Анализ Синтез Классификация Абстрагирование Систематизация Аналогия Основные приёмы логического мышленияСравнение

Результаты деятельности Участие и победы в школьных и Всероссийских олимпиадах школьников

Условия формирования логического мышления Формирова ть Учитывать Применять Условия формирования логического мышленияПрименять Учитывать Формировать