Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Марина Наумова Николаевна

Презентация "Предпосылки для успешного овладения грамотой" (1 класс)

Руководства для учителя
Особые потребности
ppt
24.02.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Предпосылки для успешного овладения грамотой. ЭТО - Полноценность владения речевыми звуками (правильное их произношение, умение различать на слух, определять присутствие и место заданных звуков в слове); Достаточность словарного запаса (развитие умения обобщать и классифицировать предметы по существенным признакам); Сформированность грамматического строя речи (умение грамматически правильно оформлять предложения и образовывать от одних слов другие); Владение связной речью (умение составлять рассказ по картинке, по серии сюжетных картинок, по представлению, а также владеть навыками пересказа); Сформированность зрительно- пространственных представлений (то есть представлений о форме и величине предметов и их расположении в пространстве по отношению к друг другу).

Предпосылки к овладению ....ppt

Предпосылки для успешного овладения грамотой:

• Полноценность владения речевыми звуками (правильное их произношение, умение различать на слух, определять присутствие и место заданных звуков в слове);

Мишка – мышка

Есть ли звук «Р» в словах:

Определить место звука «Л» в словах:

•Достаточность словарного запаса (развитие умения обобщать и классифицировать предметы по существенным признакам);

Как можно назвать одним словом?

Что лишнее?

Объяснить, для чего нужен:

•Сформированность грамматического строя речи (умение грамматически правильно оформлять предложения и образовывать от одних слов другие);

Образуй множественное число: Страус - страусы

Назови ласково:

Согласование с числительным: Один ананас, два … 2 5

Образование прилагательных: Стакан из стекла – … Самолётик из бумаги – …

Подбор антонимов: Большой – маленький; Длинный – короткий; Твёрдый – мягкий; Широкий – узкий; Высокий – низкий; Глубокий – мелкий; Толстый – тонкий и др.

•Владение связной речью (умение составлять рассказ по картинке, по серии сюжетных картинок, по представлению, а также владеть навыками пересказа);

•Сформированность зрительно- пространственных представлений (то есть представлений о форме и величине предметов и их расположении в пространстве по отношению к друг другу)

Где находится зелёный круг по отношению к жёлтому?

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также