Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Краеведение – всестороннее изучение родного края, которое предоставляет возможность каждому человеку посмотреть на себя из своего общественно-исторического прошлого, проанализировать взлеты и падения, судьбы Отечества, с точки зрения многих поколений, делая сравнение в пользу Вечных истин и ценностей. Интерес к тому, что ближе, доступнее, основа интереса ко всему остальному, - он помогает составить общие представления о мире, о взаимосвязях явлений и времен, общества и природы. Внедрение краеведческого компонента на начальной ступени школьного образования ориентирует педагогический процесс на формирование у ребенка социокультурной картины окружающего мира, приобретение знаний и умений социальных отношений в ближайшем окружении.

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебновоспитательном процессе начальной школы

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Функции краеведения в начальной школе: • средство осуществления воспитывающего обучения; • решение педагогической проблемы соединения обучения с жизнью; • средство осуществления межпредметных связей в преподавании различных школьных предметов; • активизация познавательной деятельности учащихся; • реализация принципа наглядности на уроках окружающего мира.

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Пути реализации учебная внеучебная деятельность деятельность

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Учебная деятельность • интегрированные курсы «Краеведение», «Мой Мурманск»

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Внеучебная деятельность • клубные часы • традиции школы («Праздник солнца», спартакиада «Белый медвежонок», торжественная линейка ко Дню рождения города, походы в природу)

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

• автобусные экскурсии к памятным местам города, в ботанический сад, в село Ловозеро • взаимодействие с ПДДТ (акции «Елочка», «Помоги птицам», «Сделаем наш город чистым», посещение краеведческого маршрута «Улицы и памятные места Мурманска») • посещение областной детской библиотеки («Поморы – коренные жители Терского берега») • посещение филиала городской детской библиотеки № 10 («Саамыкоренные жители Кольского Севера», «Жизнь и быт саамов», «Люди Кольского полуострова»)

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

• посещение Краеведческого музея («Жизнь моря», «Животные тундры», «Лесотундра») • посещение художественного музея («Картины мурманских художников») • Участие в муниципальных конкурсах и познавательных играх («Знатоки природы», «Кольский следопыт», «Я родился у самого края Земли», «Мой мачтовый город», «Заполярная весна»)

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

проблемно поисковый словесно иллюстративный методы и приемы проектно исследовательский ИКТ

Презентация "Пути и формы реализации краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Спасибо за внимание!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

30.03.2017