Презентация урока обществознания "Государство" ( 9 класс, обществознание)

Политика. Тема урока: Государство. Обществознание  9 класс Гудзишевская Н.В. МБОУ СШ №1  г.Вилючинск

  полученных ранее   теоретическое  обобщение  знаний  учащихся,  Цель урока: Задачи урока: •  познакомить  с  основными  теориями  происхождения  государства • раскрыть признаки и функции государства •  характеризовать  формы  правления,  территориально­ государственного устройства •  систематизации информации •  формировать  осознанное  отношение  к  политике,  государству,  проблемам  взаимоотношения  гражданина  и  государства,  и  гражданственности ответственности  гражданской  развивать  навыки  анализа  учебного  текста,

План: 1. Происхождение государства. 2. Функции и признаки государства. 3. Понятие о форме государства. 4.Формы  правления  и  территориально­ государственного устройства. 5. Понятие «гражданства». Гражданство в     РФ.

1. Происхождение государства. ?         Всегда  ли  в  истории  человечества  существовали  государство?  Вспомните,  когда  появились  первые  государства?    С  чем было связано их возникновение?

Задание:  проанализировать  текст с.11­13 1 абз, пункт 1. § 2,  заполнить таблицу.

Теории возникновения государства. Название  теории Основная идея

Теории возникновения государства. Название  теории Божественна я  Договорная  Теория  завоевания Классовая  Основная идея государства  земледельческих  • государственная власть от Бога • правосудие – проявление Божьего суда •  добровольное  соглашение  людей  как  согласование интересов членов общества •  первые  завоевания  воинственными племенами кочевников •  с  расколом  общества  на  враждебные  экономически  друг  другу  у  господствующего  класса  (меньшинство)  появилась  необходимость  укрепить  своё  положение  с  помощью  политической    власти  –  результат  общин  классы,

Дополнительный материал. Патриар­ хальная  Психологи­ ческая  и  распространения  •  государство  –  результат  «разрастания»  семьи  семейной  организации  властвования  и  подчинения  в  масштабах общества • корни государственности заложены в самой  психологии человека

?       Какое  значение  мы  вкладываем  в  понятие «государство»? Проанализируйте  примеры. предложенные

1. 2.   Российское  централизованное  государство  сформировалось в XV в.  На современном этапе российское государство  заинтересовано  в  развитии  гражданского  общества. 1.   Широкий  смысл  понятия  –  государство  как  страна  со  своим  уникальным  историческим  развитием 2.   Узкий  смысл  понятия  –  совокупность  органов  государственной власти и управления.

территории,  Государство — это  особая  форма  организации  общества,  действующая  на  ограниченной  обладающее  определёнными  средствами  и  методами  применения  власти  внутри  общества  с  определённого  целью  порядка  взаимоотношений  между  членами  общества.   установления

2. Функции и признаки государства. ?         Вспомните,  какую  роль  играет  государство  общества?  Назовите  существенные  наиболее  функции государства.  в  жизни

Суверенитет  Признаки государства   независимость  во  внешних  и  внутренних делах Единство  территории    распространение  власти  на  население,  живущее  на  определенной территории Публичная  власть   наличие специального ап­ парата государственного уп­ равления и принуждения Обязательства   перед  народом   защищать территорию,  бороться с преступностью,  осуществлять цели общего  благополучия и др Монопольные   права    издавать  законы,  выпускать  де­ нежные знаки, займы, собирать на­ логи и т.д.

Функции государства Внутренние  Внешние  Экономическая    Политическая   Идеологическа я   Социальная   Экологическая   Международная  деятельность  Внешнеэконо­ мическая   Внешнеполити ческая Оборона страны

?             Задание:  работа  с  материалом  задания № 1.     Проанализируйте  приведенные  явления и факты и определите, с какой  они  характеристикой  связаны.  Выводы  систематизируйте  в  таблице. государства  Признаки  государства Внутренние  функции  государства Внешние  функции  государства

3. Понятие о форме государства. Форма государства Как устроено государство? Форма правления Какие высшие органы власти  существуют в государстве?  Как они формируются? Политический режим Как осуществляется  государственная власть? Форма территориально­ государственного устройства Какова территориальная  организация государственной  власти?

4.Формы правления и территориально- государственного устройства. Монархия  Республика  • единоличное правление •  власть  главы  государства  является  бессрочной,  по­ жизненной,  передается  по  наследству •  глава  государства  высту­ пает  как  носитель  государ­ ственного суверенитета •  монарх  не  несет  юриди­ ческой  ответственности  за  свои действия и результаты  правления •  высшие  органы  власти  –  выборные учреждения •  состав  высших  органов  власти  регулярно  обновля­ ется • принцип разделения влас­ тей на три ветви: законода­ тельную,  исполнительную,  судебную •  государственные  деятели  несут  юридическую  ответст­венность  за  свои  действия  результаты  правления и

Задание:  I  вариант  с.  15­16.  Определить  виды  монархии,  установить,  в  чем их различие. II  вариант  с.  16  3­4  абз.  Определить  виды  республики,  установить, в чем их различие

Задание:  с. 16 с 3 абз.­ 17,  установить  различие  между  унитарной  и  федеративными  территориально­ формами  государственного устройства.

Унитарное государство ­    форма  государственного  устройства,  при  котором  территория  государства,  в  отличие  от  федерации,  не  имеет  в  своём  составе  федеративных  единиц  (штатов,  земель  и  т.п.) Федеративное государство ­  система  государственно­территориального  устройства, в которой власть при обоюдных  ограничениях  осуществляется  одновремен­ но  общенациональным  правительством  и  политического  автономными  правления. органами

5. Понятие «гражданства». Гражданство в РФ. ?       Задание:  проанализируйте  текст  №1. Ответьте на вопросы к документу.

?       Понятие  «гражданство»  появилось  в  Древней  Греции  с  развитием  античной  демократии.         Задание: проанализируйте текст №2.  Ответьте на вопросы к документу.

Задание:          С.  19  проанализируйте  ст.  6  Конституции РФ.           В  чем  отличие  современного  понимания  от  античного? гражданства

Домашнее задание: § 2.  Задания 1­3 с. 19­20