Цель:
формировать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека.
Предметные задачи урока:
- познакомить с особенностями текста-повествования и формировать умение распознавать текст описание, повествование, рассуждение;
- показать словообразующую роль приставки в слове;
- учить выражать собственное мнение, обосновывать его;
- способствовать использованию в монологическом высказывании разные типы речи.
Содержание.
•Структура речи.
•Текст-повествование.
•Текст-описание.
•Текст-рассуждение.
•Задания.
•Деформированный текст.
•Сочинение.
•Изложение.
РЕЧЬ:
Устная или письменная.
ТЕКСТ:
Повествование, описание, рассуждение.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
повествовательное,
вопросительное, восклицательное.
СЛОВО.
СЛОГ.
БУКВА.
Текст
повествование
(сообщение.)
Это текст, в котором рассказывается
(повествуется) о каком-то событии.
Летом я жил с мамой на даче. Ко мне в
гости приехал Мишка. Я очень
обрадовался.
Мама уехала в город. Мы остались одни.
Весь день мы купались на речке.
О чём рассказывается в этом тексте?
Текст – описание.
Это текст, в котором описывается
какой-то предмет, рассказывается
об его свойствах. К тексту можно
задать вопросы: «Какой, какая,
какое, какие?»
Красив русский лес в осенние дни. На золотом
фоне листвы видны яркие пятна клёнов и осин.
От дерева к дереву тянутся тонкие нити паутин.
Тихо в осеннем лесу.
Какой предмет описывается в этом тексте?
Текст-рассуждение.
Это текст, в котором рассуждается о чём-то.
К нему можно задать вопрос: «Почему?»
Всё, что людям нужно, что идёт прямо на пользу,
- всё это заготовляется прямо солнцем, и во всё
идёт много солнечного тепла. Потому и нужен
всем хлеб, что его растило солнце и что в нём
много солнечного тепла. Хлеб греет того, кто его
ест.
(Л.Толстой)
Определи вид
текста.
Я сидел во дворе на
лавочке и смотрел на
петуха. Петух
разгуливал по
молодой зелёной
травке и клевал
букашек. И алый
гребень, и пёстрый
хвост, и точёные
шпоры на ногах –всё
горело, сверкало,
переливалось на
солнце всеми цветами
Текст-описание.
Определи вид текста.
Все люди встали, поздравили друг
друга с Новым годом, пожелали
друг другу счастья. Что такое
счастье – это каждый понимал по-
своему. Но все люди вместе знали и
понимали, что надо честно жить,
много трудиться и крепко любить и
беречь эту огромную Землю.
(А.Гайдар)
Текст- рассуждение.
Определи вид текста.
В доме тепло и уютно. А за
окном стоит трескучий мороз.
Он нарисовал на окнах и
пальмы, и розы, и листья!
Скоро наступит самый
холодный месяц зимы –
январь. Будут мести метели.
Суровая зима в Сибири.
Текст-повествование.
Деформированный
текст.
Расположи предложения так, чтобы получился
связанный текст,
озаглавь его. Какого вида этот текст?
Она решила не ходить в школу.
Нина побежала догонять бабочку и
наткнулась на малыша.
Нина не приготовила урок
математики.
Под куст она бросила связку
книг.
В руках он держал книжку и тетрадки.
Девочка украдкой прошла в рощу.
Проверь себя.
Нина не приготовила урок
математики.
Она решила не ходить в школу.
Девочка украдкой прошла в рощу.
Под
куст она бросила связку книг.
Нина побежала догонять бабочку и
наткнулась на малыша. В руках он
держал книжку и тетради. Малыш
заблудился в роще.
(по А.Гайдару)
МОЛОДЦЫ!!!!
Порядок написания
сочинения
по картинкам.
• Рассмотри картинки.
• О чём будет текст? Какого вида?
• Придумай название текста (выдели главную
• Составь план.
• Помни! Каждая часть пишется с красной
мысль).
строки.
• Избегай тавталогии, заменяй слова
синонимами.
• Расскажи свой текст устно.
• Подумай! На какие орфограммы встречаются
слова в тексте. Вспомни их.
Теперь можно записать своё сочинение.
Желаю творческих успехов!
Придумай текст по
картинкам.
1 часть.
2 часть.
3
часть.
Слова для справок.
Скоро, праздник, елочный базар,
гирлянда, не оказалось, макушка,
нарядил.
Примерный текст
сочинения.
Новый год.
План.
1. Приближение праздника.
2. В поисках ели.
3. Подарки.
За окном валит пушистый снег. Совсем скоро мой
любимый праздник- Новый год.
Папа решил купить на ёлочном базаре
ель. Хороших деревьев не оказалось и пришлось
ехать за ёлочкой в лес. Она нам попалась пушистая.
Мы украсили ель гирляндами. На макушку одели
звезду.
Пока все спали, папа положил под ёлку подарки.
Даже маленький мышонок получил подарочек. Мне
всё очень понравилось. Как я люблю Новый год и
звон новогодних колокольчиков.!
часть (составь план).
Как писать изложение.
• Внимательно прочитай текст.
• Какого он вида? О чём он?
• Раздели на части. Озаглавь каждую
• Прочитай внимательно первую часть,
разбери известные тебе орфограммы.
Перескажи её.
• Тоже самое сделай со второй частью
• Ещё раз прочитай текст и перескажи.
• Теперь можешь писать текст по
и с третьей.
памяти.
УДАЧИ !!!!!!
Как гадюка зимой
ожила.
Ребята катались на лыжах и озябли.
Зашли они на ферму погреться. Сторож
усадил их на душистом сене. Вдруг из
сена выползла змея. Девочки
закричали.
Это гадюка отогрелась и проснулась.
Сторож помог ребятам.
1 часть.
Ребята катались на
лыжах и
озябли.
Какое название можно дать?
Орфограммы: ребята (сл.с),
катались – катит, озябли.
2 часть.
Зашли они на ферму
погреться. Сторож усадил
их на душистом сене.
Какое название можно дать?
Орфограммы: погреться, сторож-
сторожка,
сторожить, душистом сене.
3 часть.
Вдруг из сена выползла
змея. Девочки закричали.
Это гадюка отогрелась и
проснулась. Сторож помог
ребятам.
Какое название можно дать?
Орфограммы: погреться, сторож-сторожка,
сторожить, душистом сене.
Виды текстов 3 класс.ppt
